本科双学位培养工作学生满意度调查问卷
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亲爱的同学：
您好！这是一份关于本科生双学位培养工作满意度的调查问卷，目的是为了进一步了解当前修读双学位的本科生对学校双学位培养工作的满意度。本问卷采用匿名的形式，并且会对问卷的内容进行保密，您的认真回答对本次调查非常重要，能够倾听您的宝贵意见，我们将感到非常荣幸。非常感谢您的支持与帮助！
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一 、个人资料
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1、性别
男
女
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2、年级
大四
已毕业
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3、主修专业学科门类
经济学
法学
教育学
文学
理学
工学
农学
管理学
艺术学
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4、双学位专业学科门类
经济学
法学
文学
管理学
农学
理学
工学
*
5、您选择修读双学位的主要原因是
自身兴趣爱好
拓宽知识面，提升自身素养
有更多的就业机会
准备跨专业考研
从众或与同学朋友做伴
其他原因
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6、您在修读双学位前是否对该专业的相关情况有所了解
是
否
*
7、修读双学位前在专业选择方面您是否接受过学校或学院老师的指导
是
否
*
8、您对学校关于双学位的学费设置方面感到
可以接受
勉强接受
难以接受
二 、调查内容
（一）程度题
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1. 双学位课堂上您对教师在引用案例、理论和实际联系方面的运用感到
很不满意
很满意
*
2. 您对双学位课堂上教师在引导学生讨论、启发学生自我思考的互动方面感到
很不满意
很满意
*
3. 您对现代教育模式、技术手段（多媒体等）的运用感到
很不满意
很满意
*
4. 您对授课教师在授课以后与学生的交流互动方面感到
很不满意
很满意
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5. 您对授课教师在课外指导或答疑方面的提供感到
很不满意
很满意
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6. 您对授课教师对双学位学生的关注程度感到
很不满意
很满意
*
7. 您对教师授课的生动性、趣味性感到
很不满意
很满意
*
8. 您对学校双学位的管理方式感到
很不满意
很满意
*
9. 您对学校在双学位教学管理层面的规范性感到
很不满意
很满意
*
10. 您对学校将双学位与本专业班级并班教学感到
很不满意
很满意
*
11. 您对修读双学位的学生到课率的情况感到
很不满意
很满意
*
12. 您对双学位相关课程开课的时间安排感到
很不满意
很满意
*
14. 您对双学位专业课程的考核方式感到
很不满意
很满意
*
15. 您对双学位论文（毕业设计）导师指导的认真度感到
很不满意
很满意
*
16. 您对双学位论文（毕业设计）导师指导的耐心度感到
很不满意
很满意
*
17. 您对双学位论文（毕业设计）的指导效果感到
很不满意
很满意
*
18. 您对双学位班级在工作信息的传达度方面感到
很不满意
很满意
*
19. 您对双学位管理人员办理手续的效率感到
很不满意
很满意
*
20. 您对双学位管理人员的工作态度感到
很不满意
很满意
*
21. 您对所修读的双学位专业的知识掌握感到
很不满意
很满意
*
22. 您对所修双学位专业的技能培养层面感到
很不满意
很满意
*
23. 您对修读动机与期望的达成度感到
很不满意
很满意
*
24.您在毕业求职过程中关于企业对双学位学生的认可度感到
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
*
25. 您对本科双学位培养工作在整体上感到
很不满意
很满意
（二）排序题
*
1、请您对本科双学位培养工作各方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
服务工作
管理工作
教学工作
论文指导
培养成效
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2、请您对本科双学位服务工作各方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
招生宣传
修读指导
信息传达
服务态度
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3、请您对本科双学位管理工作各方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
宏观管理（学校）
微观管理（学院及班级）
工作态度
工作效率
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4、请您对本科双学位教学工作方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
教学方法
教学态度
师生互动（课外）
*
5、请您对本科双学位论文指导方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
指导论文的认真度
指导论文的耐心度
指导论文的效果
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6、请您对本科双学位培养成效方面的满意度由高到低进行排序
【排序题】
知识掌握
技能培养
动机与期望达成度
就业优势
（三）开放题
1、 通过您的学习和感受，在本科双学位培养工作中您最不满意的地方是什么？
2、您觉得学校目前的本科双学位培养工作中还有哪些不足之处？
3、针对以上问题您对于改进学校的本科双学位培养工作方面有什么意见和建议？
评价对象得分
(?)
A.男
B.女
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