中等职业学校化学课程教学实施状况网络问卷调查(教师)

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亲爱的老师:

      您好!这是一项与中等职业学校《化学》课程教学实施状况有关的调查,本问卷不记名,答案无对错之分,烦请您从百忙之中根据实际情况真实回答,您的回答将对中等职业学校《化学》课程标准的研制工作提供重要的参考价值。

      谢谢您的支持与合作!

      在开始填写问卷前,请您阅读以下说明:

      1.本问卷为自填式问卷,共计35个问题。

      2.请如实填写相应选项字母或在划线处填写相应内容。如果没有注明,只选 一个选项。

中等职业学校《化学》课程标准研制组

2017年6月

一、基本情况
1.您的性别是*
2.你所在的学校名称
3.您的学历是*
4.您毕业的专业是*
  • *
5.您所在的学校是*
  • *
6.您是*
  • *
7.您从事《化学》课程教学工作的时间*
二、《化学》课程教学实施状况
8.您所在学校《化学》课程的教学总学时是*
  • *
9.您所在学校《化学》课程开设*
  • *
10.您所在的学校《化学》课程开设的实验总学时是*
11.您所在学校《化学》课程共开设了__________个实验*
12.您在《化学》课程教学中实验开出率是*
  • *
13.您认为《化学》课程基础模块要求的48课时是*
14.您认为《化学》课程专业模块要求的医药卫生类30学时、农林牧渔类24学时、加工制造类16学时是*
15.您认为《化学》课程有必要开设化学与生活模块吗?*
16.您对2009年教育部颁布的《中等职业学校化学课程教学大纲》*
17.2009年以来,您是否参加过《中等职业学校化学课程教学大纲》和相关教材教法的培训*
18.您认为学校对《化学》课程的开设及化学教学*
19.您认为2009年颁布的《中等职业学校化学课程教学大纲》对指导化学教学工作*
20.您认为《化学》课程应着重加强*
  • *
21.您认为《化学》课程的核心素养是 *
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
22.您认为在《化学》课程教学中最困难的是*
  • *
23-1.请您对以下教学内容在《化学》课程教学中的重要性进行评价*
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
基础模块
原子组成
同位素及其应用
核外电子排布规律
元素周期律
元素周期表
化学键
物质的量及其单位——摩尔
摩尔质量
气体摩尔体积
物质的量浓度
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
化学反应中物质的量的比例关系
化学反应速率
化学平衡
强电解质和弱电解质
弱电解质的解离平衡
水的离子积和溶液Ph
离子反应和离子方程式
强酸弱碱盐和弱碱弱酸盐的水解
氧化还原反应概念
常见的氧化剂和还原剂
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
非金属单质
非金属的气态氢化物
非金属氧化物及含氧酸
重要非金属离子的检验
大气污染与环境保护
氟、碘与人体健康
用途广泛的无机非金属材料
金属单质
金属的氧化物和氢氧化物
重要金属离子的检验
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
重要的盐
重金属污染与防治
用途广泛的金属材料
有机化合物概述
甲烷、烷烃
乙烯、烯烃
乙炔、炔烃
石油与煤
乙醇
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
苯酚
乙醛
乙酸
肥皂与合成洗涤剂
食品添加剂
葡萄糖
蔗糖、麦芽糖
淀粉
纤维素
氨基酸
蛋白质
营养与膳食平衡
高分子化合物的概念与特性
塑料、合成纤维、合成橡胶简介
新型高分子材料
23-2.请您对以下教学内容在《化学》课程教学中的重要性进行评价
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
职业模块(医药卫生类)
物质的量浓度、质量浓度、质量分数与体积分数的计算
稀释定律
胶体和高分子溶液
渗透现象和渗透压
缓冲作用与缓冲溶液
缓冲溶液的类型与组成
缓冲溶液在医学上的意义
脂环烃
苯的同系物
稠环芳烃简介
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
醇、酚、醚
醛和酮
羧酸
含氮化合物
常见的消毒防腐剂
油脂
类脂
糖的分类及生理意义
单糖
双糖
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
糖原
杂环化合物
生物碱
氨基酸
蛋白质
氢键作用
物质的旋光性
手性分子与手性药物
23-3.请您对以下教学内容在《化学》课程教学中的重要性进行评价
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
职业模块(农林牧渔类)
缓冲溶液
胶体
渗透压
滴定分析概述
酸碱滴定法
其他滴定分析简介
油脂
类脂
杂环化合物
生物碱
化学农药
23-4.请您对以下教学内容在《化学》课程教学中的重要性进行评价
非常重要重要比较重要对某些专业重要可学可不学没什么用,不需安排
职业模块(加工制造类)
原电池
电解与电镀
干电池与铅蓄电池
金属的腐蚀与防护
新型电池
非金属材料
金属材料
高分子材料
新型高分子复合材料
环境与环境污染
三废及其处理
加工制造业中化学处理的污染控制
24.您认为《化学》课程还需增加哪些内容? *
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
25.您认为《中等职业学校化学课程教学大纲》中“教学方法建议”对推动《化学》课程教学改革的作用是*
  • *
26.您认为《中等职业学校化学课程教学大纲》中“教材编写建议”对促进《化学》教材建设的作用是*
  • *
27.您认为《中等职业学校化学课程教学大纲》中“考核与评价”促进《化学》课程考核与评价的作用是*
  • *
28.《化学》课程教学在服务专业学习方面,您的实际状况是*
  • *
29.请对您自己的《化学》课程教学现状作一客观评价*
确立学生主体的意识,以先进理念指导教学实践初步确立学生主体的意识,开始进行改革依据已有的经验进行教学实践教学实践中已出现了困难与问题,暂未进行教改
课堂教学模式
学业考核与评价方法
自主、合作、探究的学习方式的指导
课外活动组织与开展
30.您在《化学》课程教学中,主要采用的学业考核方式是*
  • *
31.您们学校选用的《化学》课程教材是*
32.您对学校所选用的《化学》课程教材内容的总体看法是*
  • *
33.您觉得《化学》课使用多媒体课件、网络教学平台等教学手段,对于教学效果的作用?*
34.您在《化学》课程教学中运用过的信息化手段有* 【多选题】
  • *
35. 当媒体曝光、报道与化学有关的环境、食品等社会热点问题时,您是否会运用化学知识,科学地引导学生正确看待*
  • *
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