360式教学质量评估（P计划）

各位评委：经过为期六天的培训实习生于今天进行考核，为了更好地评估实习生的教学能力，请公正客观地做出评价。感谢您对培训部工作的大力支持！

*1.

评委姓名

*2.

实习生姓名

*3.

仪容：展示良好的个人职业风范：1.非常不好------→5.非常好

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着装整洁、得体、具备职业化的水平					
（女生）化淡妆，佩戴合适的配饰；（男生）面容整洁，无明显胡须					

*4.

仪态：展示自信并建立可信度

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目光注视维持3-7秒并保持均衡					
声音洪亮，能到到教室最后面					
有抑扬顿挫					
适当的语调和语速					
手势运用恰当并能加深印象					
站姿稳定：有目的地移动然后恢复站姿					

*5.

传授：兼具趣味性与灵活性

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有效地控制紧张情绪					
通过趣味化的手段保持听众的注意力					
适当运用不同媒介丰富授课方式					
根据听众状态调整授课方式					

*6.

语言：具备流畅表达以及清晰条理性

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表达流畅且富有吸引力					
过渡自然					
语言组织清晰有条理					
没有口头禅					

*7.

内容：内容完整且重点突出

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20分钟内呈现了有引入主题以及总结的授课内容					
内容安排合理有逻辑性					
重点突出有落实价值观引导					

*8.

课堂应变：灵活应对课堂情况

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授课过程有效掌控节奏					
关注学生					
能根据不同的课堂情况灵活应对					

9.

意见与建议：

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