儿童语言能力测试（25题）


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*1.
儿童姓名：    出生日期：
联系电话：
*2.
有语言,但是语音/语调/语速奇怪,如过快/慢,过平,过小,假音等
*3.
有语言,但某些音发不出来或发不准,如J、T、W、F等
*4.
有语言,虽然单词语音正确,但连到句子中就会发音不准确
*5.
有语言,但大都是仿说,不理解仿说语言的意思
*6.
有语言,但对理解/表达抽象词汇有困难,如明天/危险/家具/所有等
*7.
有语言,但经常把你我他弄混
*8.
有语言,但是不能理解(或不喜欢看)动画片/视频里的故事
*9.
有语言,但大多内容是事实的(如“小汽车是红色的”)是否很少评论(如“他真棒”)的或情感(如”我很伤心”)的
*10.
有语言,可说3-4字短句,但说话经常颠三倒四,或句子不完整
*11.
有语言,也喜欢看动画片,但不能用恰当的语言描述故事情节
*12.
有语言,但语言比较匮乏,大多是曾经学过的固定语句,很少能根据相应情景自发组织新语言
*13.
有语言,但经常答非所问,不理解问句意思是否如,问“什么形状”,回答“红色”
*14.
有语言,但语言以名词/动词为主,句子中很少说“的”“在”“把”等
*15.
有语言,但不能用正确完整的语言转述学校里发生的事
*16.
有语言,语言内容也与环境基本匹配,但是语言过多或不合适(如主动和陌生人说话)
*17.
有语言,但经常自问自答,如看到花说:这是什么这是花
*18.
有语言,但经常自言自语(和此时此地发生的事情无关的语言,多有重复的性质)
*19.
有语言,但大多是被动回答,几乎没有主动语言(包括需求的及问题的)
*20.
有语言,但不太理解和使用肢体语言,如眼神,指一指,点头,摇手等
*21.
有语言,但认字困难,经常将相近字认错,如6和9,大和太
*22.
有语言,但阅读困难,经常读错字、跳字、串行、多字、少字
*23.
有语言,但写字困难,经常写错字,比划顺序错乱,不能写到指定地点(如田字格),字太大或太小,或歪斜
*24.
有语言,但理解文字/文章困难,即使能够读对文字,也不理解意思
*25.
其他语言相关问题:
*26.
孩子说话的时候不仿说，不配合
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