4--5岁阅读能力测评

利用以下评价标准在学年初和学年末分别对幼儿阅读能力进行评估,以了解孩子的阅读能力在全班所处的水平。需要提示您的是:测查需要基于教师平时的观察。请教师结合中班年龄阶段教学目标,利用发展水平记录表对幼儿做出全面的评估。

1.
情感态度*
很好一般不好
1、喜欢与成人或同伴一起阅读,能够自己安 静阅读图书,并能持续阅读一段时间
2、有爱护图书的意识和习惯
3、在别人进行阅读的时候,知道不干扰他人
4、积极回答问题,喜欢提问
5、喜欢阅读多种文体材料,例如海报、图片等
6、喜欢和别人讨论以前阅读过的东西
2.
知识经验*
很好一般不好
1、能正确指认封面、封底、书名、作者、绘画者、出版社、页码并知道其作用
2、能正确持书,翻书
3、能从左向右、从上到下、逐行、逐页朗读读本
4、能先阅读图画再阅读文字
5、喜欢阅读文字,对涂鸦感兴趣
6、能够理解常见词汇的意思,对于使用词汇感兴趣
3.
能力技巧
*
很好一般不好
1、能续编故事,仿编简单的儿歌、谜语
2、能听懂多种常见、常用语言信息
3、能用几句连贯的句子清楚的表达自己的想法或讲述事情
4、有细节观察意识和能力,具备初步的预测、关联推理能力
5、能根据故事情节理解省略句
6、能够联系经验、对照故事前后等来理解读本
7、对印刷品感兴趣,能正确握笔,控笔能力提高
8、能认识自己的名字
9、能形音对应、流畅地、有感情地朗读读本
10、能用普通话对话
4.
宝贝姓名:*
5.
宝贝性别:*
6.
宝贝年龄段:*
7.
请输入您的手机号码:*
问卷正在加载中,请稍候...
如果由于网络原因导致此框一直不消失,请重新刷新页面!