《中学地理研究性学习》3S教学模式 问卷调查

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亲爱的同学:

      你好!

      很高兴与你度过了一个愉快的学期。我想你已经留意到我在《中学地理研究性学习》课程教学中采用了“3S"教学模式(课前同学们以小组为单位就研究性议题进行调研Survey,课中在小组报告的基础上进行师生研讨Seminar,课后在课堂研讨基础上进行总结Summarize,撰写研究性学习报告)。课程提倡以学生为中心,希望这种教学模式更能激发大家的学习兴趣,培养小组团结合作竞争意识,激发大家课内外自主学习和自我管理的潜能。

      亲爱的同学,为了更好地了解你对这门课程教学的感受和学习需求,也为了更好的提高这门课程的教学质量,请你认真填写该调查问卷。本问卷以不记名的形式进行,问卷内容与课程成绩完全无关,我也将对你所填的内容保密。请放心真实地填写。你所提供的真实信息,是我进行进一步开展教学改革的依据,我将根据大家提供的信息对本课程的教学做进一步的改进。

1.
你的专业是?
2.
你的年级是?
3.
你的性别是?
4.
大学本科毕业后,你的打算是什么?
5.
本课程你是否逃过课?
7.
本课程你是否请过假
9.
本课程上课时你是否玩手机(查找与本课程相关的资料除外)
10.
你玩手机的原因是 [多选题]
11.
研究性学习研究过程中:定议题--资料调研—PPT制作—课堂汇报—撰写研 究性学习报告,整个过程课题小组花了多少时间?
  • *
12.
3S教学模式中,促使你认真准备并完成研究性学习议题的动力有: [多选题]
13.
在学习交流群里,各小组提前发布的问题,你可有提前准备?
14.
你是否积极参与课堂研讨
15.
你是否愿意积极参与课堂研讨
16.
你认为3S教学模式课堂上的整体学习气氛如何?
17.
你认为3S教学模式的课堂上任课老师与同学们的互动情况如何?
18.
你认为老师在3S教学模式的课堂教学中,是否善于启发学生思维培养学生实践能力?
19.
你认为3S教学模式的课堂教学效果如何?
20.
通过本课程的3S教学模式学习,你的收获如何?
21.
你是否喜欢这种3S教学模式?
22.
22.3S教学模式课堂学习过程中,你是否感到快乐?
23.
研究性学习议题准备过程中,你是否感到快乐?
24.
课堂学习中,哪些环节让你感到快乐? [多选题]
25.
通过本课程3S教学模式的学习,你认为在以下哪个方面的收获最大?
26.
3S教学模式的学习过程中,你觉得哪些方面得到了培养? [多选题]
27.
在明年的教育实习或将来的中学地理教学中,你是否打算尝试3S教学模式
28.
亲爱的同学,谢谢你认真的回答,若你对3S教学模式或本课程的教学还有其它宝贵的建议,请写在下方: