《中学地理研究性学习》3S教学模式 问卷调查

亲爱的同学:

      你好!

      很高兴与你度过了一个愉快的学期。我想你已经留意到我在《中学地理研究性学习》课程教学中采用了“3S"教学模式(课前同学们以小组为单位就研究性议题进行调研Survey,课中在小组报告的基础上进行师生研讨Seminar,课后在课堂研讨基础上进行总结Summarize,撰写研究性学习报告)。课程提倡以学生为中心,希望这种教学模式更能激发大家的学习兴趣,培养小组团结合作竞争意识,激发大家课内外自主学习和自我管理的潜能。

      亲爱的同学,为了更好地了解你对这门课程教学的感受和学习需求,也为了更好的提高这门课程的教学质量,请你认真填写该调查问卷。本问卷以不记名的形式进行,问卷内容与课程成绩完全无关,我也将对你所填的内容保密。请放心真实地填写。你所提供的真实信息,是我进行进一步开展教学改革的依据,我将根据大家提供的信息对本课程的教学做进一步的改进。

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1.
你的专业是?
2.
你的年级是?
3.
你的性别是?
4.
大学本科毕业后,你的打算是什么?
5.
本课程你是否逃过课?
7.
本课程你是否请过假
9.
本课程上课时你是否玩手机(查找与本课程相关的资料除外)
10.
你玩手机的原因是 【多选题】
11.
研究性学习研究过程中:定议题--资料调研—PPT制作—课堂汇报—撰写研 究性学习报告,整个过程课题小组花了多少时间?
  • *
12.
3S教学模式中,促使你认真准备并完成研究性学习议题的动力有: 【多选题】
13.
在学习交流群里,各小组提前发布的问题,你可有提前准备?
14.
你是否积极参与课堂研讨
15.
你是否愿意积极参与课堂研讨
16.
你认为3S教学模式课堂上的整体学习气氛如何?
17.
你认为3S教学模式的课堂上任课老师与同学们的互动情况如何?
18.
你认为老师在3S教学模式的课堂教学中,是否善于启发学生思维培养学生实践能力?
19.
你认为3S教学模式的课堂教学效果如何?
20.
通过本课程的3S教学模式学习,你的收获如何?
21.
你是否喜欢这种3S教学模式?
22.
22.3S教学模式课堂学习过程中,你是否感到快乐?
23.
研究性学习议题准备过程中,你是否感到快乐?
24.
课堂学习中,哪些环节让你感到快乐? 【多选题】
25.
通过本课程3S教学模式的学习,你认为在以下哪个方面的收获最大?
26.
3S教学模式的学习过程中,你觉得哪些方面得到了培养? 【多选题】
27.
在明年的教育实习或将来的中学地理教学中,你是否打算尝试3S教学模式
28.
亲爱的同学,谢谢你认真的回答,若你对3S教学模式或本课程的教学还有其它宝贵的建议,请写在下方: