家长评估表

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家长对孩子能力的评估表

       亲爱的家长,您好。为了更好地了解您的孩子的心理发展特点,以便我们在今后的工作中有针对性地设计教育、教学活动,使您的孩子得到更好的发展,希望您仔细阅读下面的一些描述,根据您孩子的实际情况,与年龄相仿的其他孩子相比,做出选择。从1到5分别代表您的孩子与其他同龄孩子的差距。“1”代表远远不如其他孩子,“5”代表远远超过其他同龄孩子,而“2~4”则差距程度介于这两者之间。例如,对于“孩子喜欢吃糖。”如果选“1”,则表示“我的孩子远不如其他孩子喜欢吃糖”;“2”表示“我的孩子不如其他孩子喜欢吃糖”;“3”表示“我的孩子和其他孩子差不多(不)喜欢吃糖”;“4”表示“我的孩子比其他孩子喜欢吃糖”;而选“5”则表示“我的孩子远比其他孩子更喜欢吃糖。”请在符合您孩子实际情况的数字上画圈。如果您实在不知道,就在“0”上画圈。

请注意,所有的描述都没有对错或好坏之分,而且,无论您作出什么选择,都不会对您的孩子最后是否被超常教育实验班录取没有任何影响,因此,您尽可以放心的按照孩子的实际情况来回答。

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1.
孩子姓名:*
2.
性别:*
3.
出生日期:*
4.
母亲姓名:
5.
父亲姓名:
6.
对孩子的描述 等级选项*
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1 不怕生,很容易与陌生人沟通
2 不喜欢一个人单独活动或做事
3 不喜欢人多的场合
4 心算能力
5 手工技能和动作协调性好
6 他(她)自己很清楚自己想干什么
7 可说出清楚的视觉表象
8 对外界噪音很敏感
9 对电脑计算机游戏感兴趣
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10 对各种自然现象感兴趣
11 对因果关系的理解更好
12 对自己的优缺点了解很清楚
13 对色彩很敏感
14 对歌曲或音乐的旋律记忆好
15 会问很多如何做事问题
16 在与同伴玩时,常常喜欢指挥别人
17 好朋友比较多
18 自尊心很强
19 讲话或动作的节奏感强
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20 别的孩子喜欢他(她),经常愿意来找她(他)玩
21 坐不住,时间稍长就会扭动、敲打或做小动作
22 更喜欢去自然博物馆而不是艺术博物馆
23 更喜欢想入非非,或做白日梦
24 没有人教也能学会唱歌
25 词汇丰富
26 走路或做事时,喜欢打节拍
27 很关心别人
28 很容易发现别人在唱歌时走调或出错
29 思维方式比较抽象,喜欢概括
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30 独立性好
31 绘画能力比较强
32 容易从生活的成功或失败中学习
33 能准确表达自己的感觉
34 常常问一些事物来源的问题
35 善于用语言来表达自己的想法
36 善于记人名、地点、日期或一些琐事
37 善于编一些离奇的故事或讲故事
38 善于模仿他人的动作、言谈举止
39 喜欢一个人玩或看书
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40 喜欢与其他孩子一起玩游戏。
41 喜欢与其他孩子一起看书或听故事
42 喜欢户外活动
43 喜欢文字游戏
44 喜欢艺术活动。
45 喜欢写字和拼写
46 喜欢用手或其他身体语言来表达自己的想法
47 喜欢用手触摸身边的各种东西
48 喜欢用言语与别人交流
49 喜欢用镜子玩反射光的游戏
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50 喜欢在书本、纸张或其他东西上涂画
51 喜欢在路沿或其他高出地面的边沿上走
52 喜欢收集各种石头、树叶
53 喜欢自己哼唱
54 喜欢问气象、天文方面的问题
55 喜欢听关于自然界的故事,而不是人物的故事
56 喜欢听故事、广播和录音故事等
57 喜欢听音乐
58 喜欢听逻辑听有悬念的故事
59 喜欢把事物分类或分成等级
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60 喜欢花草鱼虫
61 喜欢运动,运动技能比较好
62 喜欢拆卸和组装玩具
63 喜欢拼图、走迷宫之类的游戏
64 喜欢独立工作而不是合作
65 喜欢看书
66 喜欢看关于动植物的树
67 喜欢看地图、图表等形象鲜明的书
68 喜欢看画展或其他视觉艺术作品
69 喜欢说顺口溜或玩绕口令等语言游戏
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70 喜欢做一些科学小实验
71 喜欢剪纸或其他手工制作
72 喜欢唱歌和学习乐器演奏
73 喜欢教其他小朋友
74 喜欢象棋或围棋等需要讲究策略的游戏
75 喜欢跑、跳、摔跤或类似的活动
76 喜欢集体活动
77 喜欢数学及其他与数字有关活动
78 喜欢数学或算术游戏
79 嗓音好
80 意志坚强