大学生参与网络游戏对其学习的影响 —

* 1.您的性别是( )

A.男
B.女

* 2.您是大几的学生( )

A.大一
B.大二
C.大三
D.大四

* 3.您的所属学科( )

A.文科
B.理科
C.工科

* 4.您来自哪里( )

A.城市
B.乡镇
C.农村

* 5.您的性格特点( )

A.多愁善感
B. 沉静稳重
C. 活泼开朗
D.浮躁易冲动

* 6. 您的学习成绩在班上属于( )

A.优秀
B.良好
C.较差

* 7.您已接触网络游戏多久( )

A.半年以下
B.半年到一年
C.一年到两年
D.两年以上

* 8.您喜欢的网络游戏类型( ) 【多选题】

A.角色扮演类(魔兽世界、剑三等)
B.竞技类 (绝地求生、王者荣耀、英雄联盟等)
C.策略类 (塔防类等)
D.益智类 (中国象棋、连连看、消消乐等)
E.休闲类 (暖暖环游世界等)
F.网页游戏
G.其他

* 9.您平均每天玩网络游戏的时间( )

A.几乎不玩
B. 2小时以内
C. 2-4小时
D.4小时以上

* 10.您平均一周进行网络游戏的次数是( )

A.0次
B.1-3 次
C.4-6 次
D.7 次以上

* 11.您平均每个月在网络游戏上的消费是( )

* 12.您参与网络游戏通过( )

A.自己电脑
B.网吧
C.手机
D.其他

* 13.哪些因素使您开始玩网络游戏( ) 【多选题】

* 14.你玩网络游戏主要是为了( ) 【多选题】

A.成为指挥或者获取游戏里的成就,得到玩伴的崇拜
B.可以交到更多的朋友
C.我喜欢网络游戏里内容丰富多彩
D.让我忘记现实生活中的烦恼。
E.感到轻松,喜欢游戏里的画面并且投入游戏故事当中。
F.尝试不同的角色,探索游戏,享受乐趣。
G.对打、杀敌、打怪,享受攻击的乐趣
H.其他

* 15.您的家人对您玩网络游戏的看法( )

A.比较支持
B.无所谓,家人不管
C.坚决反对

* 16.您目前与父母的关系( )

A.家庭关系和谐
B.家庭关系紧张
C.离异家庭
D.父母经常在外,很少交流

* 17.您觉得玩网络游戏弊大于利( )

* 18.您觉得玩网络游戏对自己的学习行为会不会产生影响( )

A.非常大的影响
B.有一定影响
C.影响很小
D.没有影响

* 19.在玩网络游戏后,对您的学习上具体有什么影响( ) 【多选题】

* 20.您有过因为玩网络游戏而逃课的行为吗()

A.没有
B.偶尔一两次
C.经常

* 21.玩网络游戏使您的心理更加不健康( )

* 22.在玩网络游戏后,对您人际交往有什么具体变化( ) 【多选题】

A.更愿意与虚拟朋友聊天
B.因为时间和精力的限制,跟同学、朋友交流更少了
C.不参加集体活动,没有玩游戏刺激而有趣
D.几乎没有受到影响,还是照常参加集体活动

* 23.您觉得玩网络游戏可以学到课堂之外的东西吗()

A.不可以
B.应该可以
C.不清楚
D.可以

* 24.您现在对网络游戏有什么看法( ) 【多选题】

A.让我不用面对现实中的各种困难,得到很大的满足感
B.很大程度上对我的学习和生活造成了影响,现在很后悔并且厌恶
C.让我获得一种轻松的氛围,使得在紧张的生活中得到释放
D.可以扩大视野,结交更多的新朋友
E.玩网络游戏简直就是浪费时间,不如去做其他更有意义的事情
F.无聊,打发时间
G.其他

* 25.您会在什么情况下放弃玩网络游戏( )

A.在学习或工作太忙时就能放弃
B.厌倦了网络游戏就会放弃
C.被强迫才能放弃
D.没钱继续玩了才会放弃
E.毕业以后就不在玩
F.一直想玩不会放弃
G.其他

* 26.当您身边有同学沉迷于网络游戏,您会善于提醒下你同学沉迷网络游戏的危害吗()

A. 善于
B.一般般
C.不善于

* 27.您认为当前学校的哪些网络环境会影响到您的学习() 【多选题】

* 28.您对当前某些高校开设电子竞技课程有什么看法() 【多选题】

A.没有
B.不关心
C.电子竞技是青春饭,不长久
D.能成名的电子竞技选手少之又少,机会不大
E.表示赞同,希望自己学校也可以开设相关选修课程

* 29.您所在的高校针对网络游戏采取过监管措施吗()

A.没有
B.不清楚
C.有

* 30.您认为高校应该对网络游戏采取监管措施吗()

A.否
B.无所谓
C是

* 31.您所在的班级是否对健康网络游戏发挥引导作用()

A.否
B.有一定作用,但还不够
C.有

* 32.您认为高校应该如何在学生健康网络游戏上发挥其作用() 【多选题】

A. 加强大学生人格和能力的培养,重点是自制力
B. 学校要通过各种途径为学生营造合适的情感交流环境
C. 通过建立一些健康有益的教育性网站,为学生营造健康有益的网络环境
D. 规范教学行为,正确引导学生使用网络
E. 正确认识网络,认清网络游戏本质
F. 加强学校思想政治工作创新

* 33.您认为防沉迷监管措施应该对大学生适用吗()

A.不应该
B.无所谓
C.应该
D.其他

34.对于防止大学生过度参与网络游戏,您有什么建议?

祝您生活愉快!

大学生参与网络游戏对其学习的影响 ——调查问卷