“读写议”研究性学习模式调查问卷(学生版)

可爱的同学:
你好!

       为了改进和提高学生的学习模式,锻炼和培养学生综合素质,我们作此次问卷调查。问卷中的问题仅为研究和改进教学而设计,答案没有对错、好坏之分。你在回答时,不必有任何顾虑,只要根据在实践“读写议”研究性学习模式时的真实情况和想法如实填写即可。问卷不填专业、年级和姓名,对你的回答我们只供研究使用。

 

       你的真实回答,是对我们工作的最大支持!谢谢你的合作!


       祝你在学习中有专业知识之外的收获!

一.读书
* 1. 文献来源
* 2. 文献类别
* 3. 文献阅读频度
* 4. 通过阅读文献,你对社会现实现象的态度
* 5. 通过阅读文献,对你理解课程内容
* 6. 通过阅读文献,对你研究性学习能力的培养
* 7. 通过阅读文献,对你独立思考问题能力的培养
* 8. .通过本次阅读训练,能否产生继续阅读本专业文献的愿望
* 9. 本学期除作专业文献阅读训练外,你的阅读图书状况
二.写作
* 1. 读书札记及读书报告类别
* 2. 参考文献情况
* 3. 引用文献情况
* 4. 读书札记及报告字数情况
* 5. 通过读书札记及报告的写作,对你独立思考能力的培养
* 6. 通过读书札记及报告的写作,对你问题归纳能力的培养
* 7. 通过读书札记及报告的写作,对你创新能力的培养
* 8. 通过读书札记及报告的写作,对你逻辑思辩能力的培养
* 9. 通过读书札记及报告的写作,对你加深专业知识的理解和掌握
三.讨论
* 1.课堂参与讨论情况(含课堂发言、回应老师提问)
* 2. 你对讨论问题的关注点是
* 3. 通过课堂讨论,你认为对学习专业课程及社会实践
* 4. 通过课堂讨论,你认为对分析和解决实际问题能力的培养
* 5. 通过课堂讨论,你认为对准确、流利、快速表达自己观点能力的培养
* 6.课外与同学参与讨论专业课程与社会实际问题的情况
四.综合
* 1.你认为“读写议”研究性学习模式对综合素质和能力的培养情况是
* 2.如果你认为“读写议”研究性学习模式对你能产生影响,那么其产生影响最大的是
* 3.你对“读写议”研究性学习模式有何具体的意见和改进建议
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