“读写议”研究性学习模式调查问卷(教师版)

尊敬的教师同仁:
您好!
       为了改进和提高学生的学习效率,锻炼和培养学生综合素质,我们作此次问卷调查。问卷中的问题仅为研究和改进教学而设计,答案没有对错、好坏之分。您在回答时,不必有任何顾虑,只要根据对“读写议”研究性教学模式的真实想法如实填写即可。

        回答问题时,请将您选择的答案题号上进行选择。

 

      您的真实回答,是对我们工作的最大支持!谢谢您的合作!

 

      祝您身体健康、生活愉快!
一、读书
* 1. 学生在阅读文献时,应该以下列哪类文献为主
* 2. 通过阅读文献,会使学生对社会现实现象的态度
* 3. 通过阅读文献,会对学生理解课程内容
* 4.通过阅读文献,会对学生研究性学习能力的培养
* 5. 通过阅读文献,会对学生独立思考问题能力的培养
* 6. 通过阅读文献,能否使学生产生继续阅读本专业文献的愿望
* 7. 您建议学生一学期阅读文献的数量
二、写作
* 1. 您认为学生撰写读书札记及报告的文献类别
* 2. 您认为学生撰写读书札记及报告的字数要求
* 3. 通过读书札记及报告的写作,对学生独立思考能力的培养
* 4. 通过读书札记及报告的写作,对学生问题归纳能力的培养
* 5. 通过读书札记及报告的写作,对学生创新能力的培养
* 6. 通过读书札记及报告的写作,对学生逻辑思辩能力的培养
* 7. 通过读书札记及报告的写作,对学生加深专业知识的理解和掌握
三、讨论
* 1. 在您的课堂上,学生参与讨论情况(含课堂发言、回应老师提问)
* 2. 在您的课堂上,学生的关注点是
* 3. 通过课堂讨论,您认为对学生学习专业课程及社会实践
* 4. 通过课堂讨论,您认为对学生分析和解决实际问题能力的培养
* 5. 通过课堂讨论,您认为对学生准确、流利表达自己观点能力的培养
* 6.在您的印象中,学生课外参与讨论专业课程与社会实际问题的状况
四、综合
* 1.您对“读写议”学习模式的了解程度
* 2. 您在教学过程,对“读写议”模式的采用情况
* 3. 您认为“读写议”研究性学习模式对学生综合素质和能力的培养
* 4.您认为“读写议”研究性学习模式对学生产生影响最大的是
5. 您对“读写议”研究性学习模式有何具体的意见和改进建议
加载中...
如果由于网络原因导致此框一直不消失，请重新刷新页面！