2018年海南特岗教师招聘考试模拟卷（信息技术学科）

本试题共有30题。分别为单选（30题）、多选题（10题）、简答题（4题）、教学设计题（2题）。

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* 基本信息：
姓名：
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一、单选题（共 30 题，每题 1 分，共 30 分）
* 1. 随着互联网金融的发展，人们可以借助手机银行理财。这主要体现的信息技术发展趋势是（）。
* 2. 下面关于因特网中的信息资源描述不正确的是（）。
* 3. 下列说法哪项不正确（）。
* 4. Windows 操作系统对文件的组织管理采用的是（）。
* 5. 以下不属于人工智能应用的领域的是（）。
* 6. CPU 包含的主要部件是（）。
* 7.在 Word 编辑时，共新建两个文档，没有为这两个文档进行“保存”和“另存为”时，则（）。
* 8. 在 Word 中，改变字体的正确操作是（）。
* 9. 在 Word 的表格编辑中，如下描述中错误的是（）。
* 10. 要在 Excel 工作表的单元格内输入电话号码“055162649760”，应输入（）。
* 11. 下列有关表格信息加工不正确的是（）。
* 12. 在 PowerPoint 文档中，不能作为超链接目标的是（）。
* 13. 在 PowerPoint 中播放幻灯片的快捷键是(D )。
* 14. 在下列图形图像操作中，生成矢量图的是（）。
* 15. 小明用 44.1KHz 的采样频率，16 位的量化位数录制了一段时长为 30 秒的立体声，然后将其保存为 MyFirstBell.wav，则该文件的大小为（）。
* 16. 在 Photoshop 中编辑图像时，实际上是在编辑（）。
* 17. Flash 动画是以（）为基础的帧动画。
* 18. 一台主机正在检测所收到的帧的校验和，这个动作发生在 OSI 模型的（）。
* 19. 上网的计算机必须具备有效的 IP 地址，下面属于有效的 IP 地址的是（）。
* 20. 允许计算机之间传送程序或文件的服务是（）。
* 21. 数据库技术的奠基人之一 E.F.Codd 从 1970 年起发表过多篇论文，主要论述的是（）。
* 22. 在数据库系统中，提供数据统一管理和控制的是（）。
* 23. 在学籍管理系统中，检索出某一个学生的学籍信息，需要对数据库进行（）操作。
* 24. 第一个高级程序设计语言是（）。
* 25. 在下列 VB 语句中，正确的赋值语句是（）。
* 26.设 x=2.7,a=8,y=4.9.算术表达式 x+a%3*(int)(x+y)%5/3 的值（）。
* 27. 深度优先搜索算法实现时需要用到的数据结构是（）。
* 28. 用任务驱动法开展“班级相框巧设计”教学，第一环节应该是（）。
* 29. 师生民主评价体现的评价理念是（）。
* 30.（）培养不是中小学信息技术课堂教学的目标。
二、多选题（共 10 题，每题 2 分，共 20 分）
* 1. 小王和小麦打算星期天去科技馆，他们需要获取的信息有（）。  【多选题】
* 2. 下列（）属于Windows 文件属性。  【多选题】
* 3. CPU 可以进行的主要运算包括（）。  【多选题】
* 4. 在 Word 表格中，下列关于数据排序的叙述中，不正确的是（）。  【多选题】
* 5. 在 Excel 中，公式“=SUM(B1:B5)”等价于（）。  【多选题】
* 6. PowerPoint 超链接可以链接到（）。  【多选题】
* 7.下列文件扩展名表示文件为视频的有（）。  【多选题】
* 8.以下属于数据链路设备的是（）。  【多选题】
* 9.有效的 IP 地址是（）。  【多选题】
* 10.以下属于面向对象程序设计的特征是（）。  【多选题】
三、简答题（共 4 题，每题 5 分，共 20 分）
1. 电脑系统运行一段时间后，速度越来越慢，可以通过哪些软件提高速度？

2. 什么是网络协议？目前互联网的主要网络协议是什么？它是几层的？

3. 简述计算机系统的组成。

4. 在信息技术教学中，通过知识、技能迁移，可以降低学生学习难度。列举 3 个知识迁移，技能迁移实际教学案例。
四、教学设计题（共 2 题，每题 15 分，共 30 分）
1. 根据下面要求完成教学设计：

（1） 教学对象：八年级学生。

（2） 教学课题：Flash 的形变动画制作。

（3） 学生已经掌握 Flash 动画中逐帧动画、移动动画制作方法。

（4）结合中国文字的演变知识，完成表格中相关教学设计。初中信息技术课教学设计：


2. 根据小学信息技术《PowerPoint 自定义动画》第一节课的内容（知识内容：添加和更改自定义动画，三种基本动画效果，效果选项等），完成教学设计。

（1） 请你根据新课程要求，科学确定和表达教学目标、重难点。

（2） 请你设计此课程的教学课程。

请谈谈你采用的教学方法及理由
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