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注意缺陷多动障碍ADHD测评(DSM-5)
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本测评采用美国 DSM-5 ADHD诊断标准，分为 “注意力缺陷” 和 “多动-冲动” 2个部分，每个部分的选项≥6项“经常”/“总是”，可以判断为ADHD; <6项“经常”/“总是”，判断为非ADHD，但仍然需要您结合实际情况多加留意。请您根据孩子过去6个月的行为表现来回答问题。
温馨提示：本测评结果仅供参考，如您高度怀疑孩子患上ADHD，请往就近医院确诊。建议科室：行为发育科、心理科、儿保科、儿童神经康复科。
了解简单的改善注意力方法，请联系4009915155。
如手机网页不能选择答案，请点击以下网址进入测评：
https://www.wjx.cn/jq/34849443.aspx
注意力缺陷（1-9题）
*
1.
学习、做事时不注意细节，出现粗心大意的错误（例如：忽视或漏掉细节，不准确）
从不
偶尔
经常
总是
*
2.
在学习、做事或玩的时候很难保持注意力集中（例如：在听课、阅读长篇文章、谈话过程中难以保持注意力集中）
从不
偶尔
经常
总是
*
3.
别人对他讲话时好像没在听或没听见（例如：即使周围没有明显的干扰，也心不在焉）
从不
偶尔
经常
总是
*
4.
做作业或完成任务时虎头蛇尾，不能始终按要求做事（例如：开始一项任务后很快不专心并很容易地转换到另一项任务；不能完成作业、工作任务或家务）
从不
偶尔
经常
总是
*
5.
很难组织好任务或活动（例如：很难组织好一系列的连续任务；很难保持物品摆放有序；混乱、缺乏组织地工作；时间管理能力差；拖延、难以在期限内完成任务）
从不
偶尔
经常
总是
*
6.
不愿意做需要持续用脑的事情（例如家庭或课堂作业；对于年龄较大的青少年和成人，还包括准备报告、填写表格、复习长篇文章）
从不
偶尔
经常
总是
*
7.
把学习、生活必需的东西弄丢（例如学习材料、铅笔、书本、工具、钱包、钥匙、文件、眼镜或手机）
从不
偶尔
经常
总是
*
8.
容易因外界刺激而分心（对于年龄较大的青少年和成人，还包括无关想法的干扰）
从不
偶尔
经常
总是
*
9.
忘记日常生活中的事（例如：家务、跑腿办事；对于年龄较大的青少年和成人，还包括回电话、付账单、赴约）
从不
偶尔
经常
总是
多动-冲动（10-18题）
*
10.
坐不住，手脚动作多或身体扭来扭去
从不
偶尔
经常
总是
*
11.
在需要静坐的场合离开座位（例如：在教室、单位、其他工作地点、或者其它需要静坐的地方）
从不
偶尔
经常
总是
*
12.
在不该动的场合乱跑或者主观上坐不住的感觉（对青少年和成人而言，可能仅为坐立不安的感觉）
从不
偶尔
经常
总是
*
13.
无法安静地参加游戏，或从事休闲活动
从不
偶尔
经常
总是
*
14.
经常“忙个不停”，好像“被马达驱动着”(例，如在餐厅、会议中无法长时间保持不动，或者觉得不舒服；忙碌得让别人觉得烦躁或者难以跟上）
从不
偶尔
经常
总是
*
15.
讲话过多、喋喋不休
从不
偶尔
经常
总是
*
16.
在问题没说完时抢答（例如：抢他人的话并在对话中抢先；对话时不愿成为后发言者）
从不
偶尔
经常
总是
*
17.
很难按顺序等候（例如：排队）
从不
偶尔
经常
总是
*
18.
打扰别人（例如：插话、介入他人游戏或活动；未经同意使用他人物品；青少年或成人会介入或接手他人做的事情）
从不
偶尔
经常
总是
*
19.
孩子的姓名：
*
20.
孩子的性别：
男
女
*
21.
孩子的年龄
*
22.
手机号码：
*
23.
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