台山市高中生英语学习动机减退问卷调查

亲爱的同学： 你好！诚挚地邀请你参加此次的“台山市高中生英语学习动机减退情况”的问卷调查。调查旨在对台山市高中生英语学习动机是否减退的情况做一个较为全面的了解。 此问卷不署名，内容保密，问卷的每一道题没有对错之分，你所提供的信息只做研究使用，与你的学业成绩无关。请你如实填写，感谢你支持本项研究！
第一部分：个人情况
*1.
学校：
*2.
专业：
*3.
性别：
第二部分：英语学习动机减退现状
*4.
与刚入高中相比，我学习英语的兴趣减弱了。
*5.
与刚入高中相比，我上英语课的热情减弱了。
*6.
与刚入高中相比，我学习英语的自信心越来越弱了。
*7.
与刚入高中相比，我越来越害怕学习英语了。
*8.
与刚入高中相比，我上英语课逃课次数增加了。
*9.
与刚入高中相比，我参与英语课堂活动的积极性减弱了。
*10.
与刚入高中相比，我上英语课不认真听讲的次数增加了。
*11.
与刚入高中相比，我上英语课的时候做与英语无关的事情次数增加了。
*12.
与刚入高中相比，我与同伴交流英语的频率减低了。
*13.
与刚入高中相比，我完成老师布置的英语作业的积极性降低了。
第三部分：英语学习动机减退原因
*14.
我不喜欢英语。
*15.
我不出国不需要学英语。
*16.
我对英美文化不感兴趣。
*17.
我上英语课听不懂老师在讲什么。
*18.
我看不懂英语课本材料。
*19.
我总是记不住英语单词。
*20.
我的英语学习成绩经常不太理想，挫伤了我的积极性。
*21.
我没有明确的英语学习目标。
*22.
我学习英语的时间很少。
*23.
我没有找到有效的英语学习策略。
*24.
教师上课时英语发音不标准。
*25.
教师知识面狭窄。
*26.
教师课程内容讲授不清晰，难于懂。
*27.
教师上课以讲授为主，师生互动少。
*28.
教师在课堂上对学生的批评较多。
*29.
教师对教学缺乏激情。
*30.
教师上课缺乏幽默感。
*31.
教师课后很少与学生交流英语。
*32.
教师对学生没有耐心。
*33.
我的父母对我的英语学习没有提出要求。
*34.
我的父母在英语学习上无法给我帮助。
*35.
我家里没有英语学习氛围，如看不到英文原版电影。
*36.
我身边的朋友都不喜欢学英语。
*37.
班上的同学学习英语积极性不高。
*38.
学校语音室设备陈旧，使用效果不好。
*39.
学校教室多媒体教学设备太简陋，让我提不起兴趣。
*40.
课堂上英语学习氛围不浓厚。
*41.
英语教材内容枯燥乏味，老套过时。
*42.
英语教材注重理论讲解，实用性不高。
*43.
英语教材难度水平远远高于我的英语水平。
*44.
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