特殊教育教师职业压力与职业倦怠调查正式问卷

尊敬的特教老师： 您好!我是福建华南女子职业学院学前教育的大三学生，首先非常感谢您在百忙之中抽出时间为我填写问卷！ 这份问卷旨在了解特教教师的职业压力与职业倦怠状况，所得信息仅作个人学术研究之用，问卷采用不记名形式，完全保密，请您放心填写，您的真实回答对我研究非常重要，下面题目均为单选题，请根据自身情况选择相应的答案，谢谢支持！ 最后，再次感谢您的合作！恭祝您及家人身体健康，工作顺利！
*1.
性别：
*2.
年龄：
*3.
婚姻状况
*4.
最高学历
*5.
教龄
*6.
职称
*7.
专业
*8.
您是否考虑过不做特殊教育教师
*9.
您的教育对象是。
*10.
您觉得现在工作环境会让自己工作怠倦吗。
*11.
我觉得教学资源来得不易，无法获得很好的资源来进行我的教学。
*12.
我对教学工作感觉到有挫折感。
*13.
学生对我的教学没有预期的反应，必需挖空心思得引起学生上课的学习动机。
*14.
社会公众对特殊教育教师的职业，欠缺认同与理解。
*15.
我觉得总是要花很多时间来准备上课教材。
*16.
我觉得学生个体差异太大，会增加教学准备工作进度。
*17.
我没有足够能力自编或改编适合学生的教材。
*18.
对不同障碍类型的学生，我感到专业能力的不足以应付。
*19.
我的专业知识和技能难以完成科研任务。
*20.
我的薪资待遇福利太少，与工作量不成正比
*21.
社会大众对特殊教育教师的角色，欠缺认同与理解
*22.
家长过度依赖老师，对老师有过高期望。
*23.
家长对特殊教育了解不够，教育态度与我的理念不符。
*24.
行政单位与学校主管并不了解老师的困难处境。
*25.
上级与行政部门对特教的支持度不够，教学设备与经验不足，影响教学成效。
*26.
我的薪资待遇福利太少，与工作量不成正比。
*27.
处理学生的问题行为，经常让我感到束手无策。
*28.
我觉得机构的工作分配不均，我必须比别人付出更多的时间和精力。
*29.
当有一堆的事时，我能控制好工作情绪和步骤。
*30.
在工作中整天与学生、同事打交道，对我来说是倦怠的原因之一。
*31.
在教学的过程中，我感觉力不从心、困难重重。
*32.
面对学生障碍程度的加重，我担心不能满足个别化的需求。
*33.
我较难适应教育改革后对特殊教育教师提出的新要求。
*34.
特殊教育发展太快了，我害怕追不上特殊教育理念发展的新速度。
*35.
面对学生，我常常觉得自己的专业知识和专业技能不够扎实。
*36.
工作上的事很容易就让我情绪低落。
*37.
家长对我处理学生事情的一些做法和态度感到不满。
*38.
在工作中，我能冷静地处理学生的情绪问题。
*39.
我在这份工作上已经做出了不少有意义的事。
*40.
到了下班的时候，我感觉已经很累了，再也不想做任何事情。
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