19环境类2 英语学习者学习动机和在线自我调控的调查问卷

亲爱的同学你好：
      为更好地了解你大学英语在线学习的情况，我们特此进行此项调查。本问卷共包括两个部分。第一部分是想了解你进行网络英语学习的动机，第二部分是想了解你在网络平台进行英语学习时的自我调控情况。
     本问卷将严格保密，不会透漏个人信息，答案仅做科学研究之用。请同学们在仔细阅读后，根据个人实际情况回答，衷心感谢你的合作。 
*1.
性别：
*2.
进行网络英语学习的年数：
*3.
网络英语学习的工具： 【多选题】
*4.
每周网络英语学习的时间（新冠疫情前）：
*5.
每周网络英语学习的时间（新冠疫情期间）：
*6.
大学英语期中考试成绩
*7.
我很享受通过网络学习英语的过程。
*8.
我觉得利用网络学习英语很有趣。
*9.
我非常喜欢通过网络学习英语。
*10.
我喜欢通过网络学习和欣赏英语歌曲。
*11.
我喜欢通过网络学习和欣赏英语电影和电视剧。
*12.
我喜欢通过网络学习和欣赏英语电视节目。 
*13.
通过网络学习英语很重要，因为我的英语学得好，我的同学都会很羡慕我。
*14.
通过网络学习英语很重要，因为英语好是受过良好教育的标志。
*15.
通过网络学习英语很重要，因为掌握熟练的英语会改变我的生活。
*16.
通过网络学习英语很重要，如果不好好学，四六级考试就不能得到高分。
*17.
通过网络学习英语很重要，如果不好好学，这门课程分数就会很低甚至不及格。
*18.
通过网路学习英语很重要，如果网上英语学习表现不佳，我会很紧张。
*19.
我想通过网络学好英语，因为英语老师经常强调它的重要性。
*20.
我想通过网络学好英语，这样可以不让老师失望，有可能还会得到他们的赞扬。 
*21.
我想通过网络学好英语，因为家长经常强调它的重要性。
*22.
我想通过网络学好英语，这样可以不让家长失望，有可能还会得到他们赞扬。 
*23.
利用网络学习英语时，我会设定短期目标(每天或每周)与长期学习目标(每个月或每学期)。
*24.
我会对自己的网络英语学习设定相应的标准。
*25.
利用网络学习英语时，我会自我要求，并维持较高的学习标准。
*26.
利用网络学习英语时，我会通过设定学习目标，来帮助我安排或掌握网络学习的时间。
*27.
我会选择不会让我分心的地点进行网络英语学习。 
*28.
我会找一个舒适的地方进行网络英语学习。
*29.
我会找一个适合的地方让自己安静专注地进行网络英语学习。 
*30.
我会挑选一个不会让自己分心的时间来进行网络英语学习。
*31.
我会试着做详细的笔记，因为通过网络学习英语比课堂学习更需要作笔记。 
*32.
我会借着大声念出网络平台中教学内容的方式让自己保持专注。
*33.
我会在开始网上英语学习前准备好需要解决的问题。
*34.
每天我会有固定的时间使用网络学习英语，并按计划进行。
*35.
每周我会留出专门的时间使用网络学习英语，因为我知道它会花费较多的时间。 
*36.
每周我会在固定的时间通过网络学习课程相关内容，并按计划进行。
*37.
我会找一个对于网络学习平台了解的人，在我需要协助时寻求他或她的帮助。
*38.
我会跟其他同学分享遇到的问题，了解他们不会的地方和他们的解决方法。
*39.
在使用网络学习英语过程中如果遇到问题，我会试着与同学见面讨论。
*40.
我会借助与老师交流的方式，了解自己在网上英语学习过程中的表现。
*41.
我会借助与同学交流的方式，了解自己在网上英语学习过程中的表现。
*42.
我会借助与同学交流的方式，了解自己与他们学习的差距。
43.
你觉得大学英语课程以网课的形式进行会有助于促进你的英语学习吗？为什么？
44.
你觉得你通过网课的形式学习大学英语时，你会使用一些英语学习的技巧吗？请举例说明。
45.
请评价一下你通过网课学习大学英语课程的学习环境，比如和教师的互动，和同学的互动，学习平台的友好性，教师给予的辅导，网络课堂互动，网络连接的流畅度，网络课程的作业或习题等。
46.
对教师和网络课程有哪些希望和需要改进的地方。
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