旭创科技”校招面试官”培训考试

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反正性格比较难改，所以在面试时就不必考察了

校招面试时应超过50%以上的时间考察大学生知识和项目经验。

那些表面上简历不合适，但实际用下来却合适的人，往往会有出人意料的绩效表现。在条件有限情况下，选人不能只看其是否做过该工作，而是看其能力和特质是否符合岗位能力和特质要求，而非资历、知识和经验。

简历中的自我评价或项目经验里，有“本人”二字，可能说明候选人自尊心强，思维可能不够开放，遇负面反馈易有明显情绪反应。如招到此类人选，入职后工作沟通中，尤其注意反馈技巧，切勿当众批评。

评估大学生的五种方法是：电话或视频面试、面试、情景模拟、测评、试用期考察。

评估大学生专业能力方法是一模三问。一模是情景模拟，三问是成就案例、行为面试法和情景案例。

请说说您对我们公司这个岗位的了解。该问题考核的是岗位认知，是面试官经常漏考的面试问题。

追问中询问对方过程中有什么难忘的事？评估的是对方所举案例的真假性、价值观、能力、特质和偏好等。

校招面试官应准时或提前5-10分钟抵达面试会议室或进入视频面试，以便一开始就与候选人建立信任关系。

校招面试官穿大裤衩出席面试现场，一开始抱胸和翘二郎腿，全程没给候选人倒水。

面试通常1次只问1个问题，不连珠炮式发问（连续问2个以上问题）。

校招面试官应一开场就介绍自己，并说清面试结构，如：XX同学，您好！欢迎您应聘我们XX公司。我叫Richard，是研发部经理。今天这个面谈大约会花20（参考）分钟左右，我先问您一些问题，大约有几十个问题，所以请尽量简短回答，需要追问时我会详细问的。之后再看您有什么问题可以问我。您看是否OK？（语气柔和）

在面试时，如果面试官够专业，经过_______分钟以后，一个人的防御面具才有可能被拉下来。

短时口头记忆测评评估的是候选人的学习能力、倾听记忆力、倾听理解力、信息搜集能力和以下哪一个能力？（）

当时您是怎么想的？这个追问问题，通常是在以下哪个追问问题后面出现？( )

当时您是怎么想的？此追问问题，考察的是候选人的( )

情景模拟法和情景案例法，是根据该岗位常面对的客户、( )、技能、和任务来展开设计的。

如果这件事重新来过，您的做法会有哪些不同？该追问问题考核候选人的是如下哪一个？（ ）

您最想改变您性格中的哪两点？该面试问题考核候选人的是：（ ）（4分）

在追问中，我们没问哪一个问题，将容易导致后面的追问几乎白问？

性格九宫格，候选人画到没有边框，井字全切纸面，则可能不是下面哪一个？( )

张三应聘某基层岗位，以下是他的性格九宫格。1乐于助人  2乐观  3吃苦耐劳  4坚持不懈  5爱笑  6孝顺  7认真  8幽默
请预测其绩效：（ ）

候选人李四对下列五条按照他自己擅长的进行了排序， 1. 觉察他人情绪 2. 觉察自己情绪 3. 与他人建立关系 4. 控制自己情绪 5. 情绪恢复力
请你预测未来管理李四的难点之一是：（ ）

 “你喜欢你的专业吗？”“如果满分是10分，请给您对专业的喜欢程度打分。”
这两个问题考核的是：（ ）

以下哪一个问题是评估创新能力的：（ ）

以下哪一个问题不是考核抗压性的？（ ）

校招面试官应评估候选人的入职稳定性。稳定性的评估包含(1).职业兴趣和专业热情;(2).应聘动机和应聘的岗位;(3).岗位认知;(4).期望的行业、工作硬环境和软氛围、上级风格；（5）.（ ）

以下哪一个问题是考核态度和偏好的？

候选人的类型及平均分为：TF（5） GM（3.2） AU（2.6） SE（3.6） EC（2.6） SV（4.8） CH（1.8） LS（3.8） ，那么该候选人使用风险点是：( )

FAE、测试、产品研发、工艺研发、质量，这五类岗位，您最想做哪一个岗位？该问题考的是以下哪个要素？（ ）

以下哪一个是大学生候选人可能会问的问题？（ ）