批判性思维能力测量表(CTDI-CV)

本问卷是用来测量批判性思维的量表,问卷答案分为五个等级,1-很不符合 2-不符合 3-部分符合 4- 符合 5-完全符合。 请大家根据自己的情况如实填写,以保证数据的有效性。本次调查结果保密,仅用于研究,请大家放心填写。
*1.
你的姓名
*2.
所在班级
*3.
面对有争议的论题, 要从不同的见解中选择其一,是极不容易的。
*4.
对某件事如果有四个理由赞同, 而只有一个理由反对, 我会选择赞同这件事。
*5.
即使有证据与我的想法不符, 我都会坚持我的想法。
*6.
处理复杂的问题时, 我感到惊惶失措。
*7.
当我表达自己的意见时, 要保持客观是不可能的。
*8.
我只会寻找一些支持我看法的事实, 而不会去找一些反对我看法的事实。
*9.
有很多问题我会害怕去寻找事实的真相。
*10.
既然我知道怎样作这决定, 我便不会反复考虑其他的选择。
*11.
我不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题。
*12.
个人的经验是验证真理的唯一标准。
13.
了解别人对事物的想法, 对我来说是重要的。
*14.
我正尝试少作主观的判断。
*15.
研究外国人的想法是很有意义的。
*16.
当面对困难时, 要考虑事件所有的可能性,这对我来说是不可能做到的。
*17.
在小组讨论时, 若某人的见解被其他人认为是错误的, 他便没有权利去表达意见。
*18.
外国人应该学习我们的文化, 而不是要我们去了解他们的文化。
*19.
他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护。
*20.
对不同的世界观 (例如:进化论、有神论)持开放态度,并不是那么重要。
*21.
各人有权利发表他们的意见, 但我不会理会他们。
*22.
我不会怀疑众人都认为是理所当然的事。
*23.
当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航, 我会感到着急。
*24.
我的信念都必须有依据支持。
*25.
要反对别人的意见, 就要提出理由。
*26.
我发现自己常评估别人的论点。
*27.
我可以算是个有逻辑的人。
*28.
处理难题时, 首先要弄清问题的症结所在。
*29.
我善于有条理地去处理问题。
*30.
我并不是一个很有逻辑的人, 但却常常装作有逻辑。
*31.
要知道哪一个是较好的解决方法, 是不可能的。
*32.
生活的经验告诉我, 处事不必太有逻辑。
*33.
我总会先分析问题的重点所在, 然后才解答它。
*34.
我很容易整理自己的思维。
*35.
我善于策划一个有系统的计划去解决复杂的问题。
*36.
我经常反复思考在实践和经验中的对与错。
*37.
我的注意力很容易受到外界环境影响。
*38.
我可以不断谈论某一问题, 但不在乎问题是否得到解决。
*39.
当我看见新产品的说明书复杂难懂时, 我便放弃继续阅读下去。
*40.
人们说我作决定时过于冲动。
*41.
人们认为我作决定时犹豫不决。
*42.
我对争议性话题的意见, 大多跟随最后与我谈论的人。
*43.
我欣赏自己拥有精确的思维能力。
*44.
需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我。
*45.
我的好奇心和求知欲受到别人欣赏。
*46.
面对问题时, 因为我能作出客观的分析,所以我的同辈会找我作决定。
*47.
对自己能够想出有创意的选择, 我很满足。
*48.
做决定时, 其他人期待我去制定适当的准则作指引。
*49.
我的求知欲很强。
*50.
对自己能够了解其他人的观点, 我很满足。
*51.
当问题变得棘手时, 其他人会期待我继续处理。
*52.
我害怕在课堂上提问。
*53.
研究新事物能使我的人生更丰富。
*54.
当面对一个重要抉择前, 我会先尽力搜集一切有关的资料。
*55.
我期待去面对富有挑战性的事物。
*56.
解决难题是富有趣味性的。
*57.
我喜欢去找出事物是如何运作的。
*58.
无论什么话题, 我都渴望知道更多相关的内容。
*59.
我会尽量去学习每一样东西, 即使我不知道它们何时有用。
*60.
学校里大部分的课程是枯燥无味的, 不值得去选修。
*61.
学校里的必修科目是浪费时间的。
*62.
主动尝试去解决各样的难题, 并非那么重要。
*63.
最好的论点, 往往来自于对某个问题的瞬间感觉。
*64.
所谓真相, 不外乎个人的看法。
*65.
付出高的代价 (例如:金钱、时间、精力), 便一定能换取更好的意见。
*66.
当我持开放的态度, 便不知道什么是真、什么是假。
*67.
如果可能的话, 我会尽量避免阅读。
*68.
对我自己所相信的事, 我是坚信不疑的。
*69.
用「比喻」去理解问题, 像在公路上驾驶小船。
*70.
解决难题的最好方法是向别人问取答案。
*71.
事物的本质和它的表象是一致的。
*72.
有权势的人所作的决定便是正确的决定。
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