大学英语课堂沉默现象调查问卷
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亲爱的同学，您好！感谢您在百忙之中回答这份问卷。发放这份问卷的目的是想了解您在英语课堂的表现和参与程度。所有答案没有对错之分，请您放心作答。本问卷只供研究使用，你不用填写真实姓名，也不用担心个人信息的泄露。再次感谢您对研究工作的支持，祝您生活愉快，学业有成。
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1.您的性别
A.男
B.女
*
2.您的学习层次
A.专科
B.本科
C.研究生
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3.您的年级
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研一
F.研二
G.研三
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4.您父母职业
A.务农
B.普通工人
C.普通上班族
D.公司高管
E.公务员
F.事业单位职员
G.其他
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5.父母受教育程度
A.大专及以上
B.大专及以下
*
第二部分：课堂沉默的表现
完全不符合
不符合
不一定
符合
完全符合
6.我英语课堂上不活跃，不会积极主动参与课堂活动。
7.我经常在课堂上保持沉默。
8. 就算我知道答案但是只有老师点我回答时我才会回答。
9.我会避免和老师眼神交流，特别是当我认为老师会请我回答问题时。
10. 老师面对全班学生的提问我总是低头不语不作回答。
*
第三部分 影响课堂沉默的个人因素
完全不符合
不符合
不一定
符合
完全符合
11.我是个害羞的人,不想成为课堂焦点,所以我在课堂上保持沉默。
12. 我不喜欢上英语课。
13.我认为在英语的“听、说、读、写”四项基本能力中，“说”最重要。
14.我学习英语的主要目的是为了应付考试。
15.因为英语期末考不包含口语测试，所以我认为在课堂上参不参与课堂活动无关紧要。
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第三部分 影响课堂沉默的个人因素
完全不符合
不符合
不一定
符合
完全符合
16. 当老师提问到我的时候我会特别紧张。
17.当我发现老师提问的对象是其他同学而不是我时，我会非常庆幸，如释重负。
18.因为我的英语口语不好，所以我尽量避免在课堂上发言。
19.我知道问题的答案但是不知道怎么用英语来表达。
20.我并不认为积极参与课堂活动能够提高英语口语水平。
*
第三部分 影响课堂沉默的个人因素
完全不符合
不符合
不一定
符合
完全符合
21.如果我在课前没充分的预习，老师提问我时会非常紧张。
22. 虽然我没有起来回答问题，但是我的大脑一直在思考。
23.我以前在英语课上就很少发言，已经成为习惯了。
24. 我并不羡慕上课积极回答问题的同学，认为向他们学习并没有什么用处。
25.我不愿意起来回答问题的原因是怕出错，没面子。
26.在班级里，我不认为老师是权威，应该质疑老师。
27.会因为从小所受的教育，比如“沉默是金”“言多必失”、“枪打出头鸟”，所以选择少发言。
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第四部分 影响课堂沉默的课堂氛围因素
完全不符合
不符合
不一定
符合
完全符合
28.班级人数太多，影响我的参与。
29. 我对现行的英语教材所要求讨论的话题不熟悉或不感兴趣。
30.现行的英语教材难度太大，超过我们实际所能掌握的英语水平。
31.活跃的课堂氛围能够带动我积极的参与到课堂中去。
32.当我坐在教室后排或较偏僻的地方，就不愿发言。
33.我不喜欢单独回答老师的问题，我更喜欢和同学一起集体回答。
34.当老师提问后，班里鸦雀无声，即使我知道问题的答案，我也不会主动举手发言。
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