高中化学课堂中如何渗透微粒观的教学实践研究调查问卷（教师版）

*1.

您从事中学化学课堂教学的时间是？

*2.

本学年您执教的年级

*3.

您是从哪里了解到化学学科核心素养这一概念？【多选题】

*4.

您认为下列对化学学科核心素养理解更为准确的是

*5.

您认为在化学课堂上培养学生的化学学科核心素养对于学生素养的形成有何意义呢？【多选题】

*6.

在化学学科核心素养的五个维度中，您认为哪一维度体现了微观特征？

*7.

您对课程标准中“宏观辨识与微观探析”中微粒观的内涵的认识程度如何？

*8.

您在备课时是否经常参考课程标准中“宏观辨识与微观探析”的水平要求进行课堂教学？

*9.

您认为怎样的教学模式有助于帮助学生理解微观层面的知识？【多选题】

*10.

您在进行微观层面的知识教学过程中遇到的最大障碍是什么？【多选题】

*11.

“素养为本”的化学课堂注重“教、学、评”的一体化，您如何评价学生是否掌握“宏观辨识与微观探析”这一化学学科核心素养？【多选题】