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农村小学数学课堂小组合作学习问题调查问卷（教师问卷调查）
录音中...
尊敬的老师，您好！非常感谢您参与本次问卷调查，本次调查的目的是了解现阶段农村小学数学课堂中小组合作学习的现状，不涉及对您个人的评价，请认真填写谢谢您的支持！
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1.
您目前所教授的年级学段是？
低学段
中学段
高学段
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2.
您在组织教学中会经常使用小组合作学习吗？
经常
偶尔
几乎不用
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3.
您在什么情况下会开展小组合作学习？
【多选题】
遇到有争论、有讨论价值的问题
需要分工合作学习时
遇到较难的问题
有问题就用
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4.
进行小组合作学习时，您一般是如何进行分组的？
按照座位就近安排，相邻或前后一组
按照学习目标和内容重新分组
按照学习成绩进行分组
按照性别进行分组
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5.
您是如何设计小组合作学习的任务的？
【多选题】
依据教学内容
依据教学目标
依据学生的能力
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6.
在进行小组合作学习之前，您会布置和检查学生的预习情况吗
会布置，但不检查
既布置，又检查
不布置，也不检查
不确定
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7.
在进行小组合作学习时，你一般安排的时间是？
3-5分钟
5-8分钟
8-10分钟
10分钟以上
不确定
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8.
在进行数学小组合作学习时，您会？
不断巡视各个小组的讨论情况，并适时指导
只巡视监督学生进行讨论
在讲台上观察，或看教案
不确定
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9.
小组合作过程中，您的课堂情况是？
情况良好，学生讨论很激烈
情况一般，没有做到全员参与
课堂比较混乱，不容易控制
不确定，有时好，有时坏
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10.
在小组合作学习的过程中，您会注重培养学生的合作意识和合作能力吗
会
不会
一般，没有太重视
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11.
在进行小组合作学习成果汇报时，每组回答问题的学生较为固定吗？
是，多为成绩优异和乐于回答问题的学生
不是，每次都有变化
不确定
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12.
学生汇报完学习成果后，您会？
作小结，简单评价
作小结，详细评价
不作小结，只做鼓励性评价
不评价
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13.
您是否有相应的小组合作学习的评价标准？
有
没有
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14.
您怎样评价小组合作学习这种教学模式？
【多选题】
不利于课堂控制
学生难以学到东西
比较浪费时间
能提高学生的能力
能创设宽松的学习氛围
其他
评价对象得分