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5-5.5岁幼儿成长智能测评问卷

 

    《2-6岁幼儿成长综合智能测评系统》是由全纳优童测评中心开发，荣获国家知识产权（国作登字-2017-A-00380427），该系统遵循幼儿身心发展特征，科学、准确、简单易操作，便于家长详细了解孩子各项智能发展情况；建议家长详细阅读测评报告，如有问题请咨询：400-0168-011。

 
一、 大运动
1.跳绳，快速跳绳连续双脚交替跳
A.快速跳15下以上，双脚交替10次以上
B.连续跳12次，双脚交替8次
C.只会一种跳法，且连续达不到10次
D.不会跳或连续达不到5次
2.举手过肩掷球，3米远15×15cm目标内，20cm直径球
A.能完成且五试四成
B.双手举球过肩掷球，准确性差些
C.力度达不到3米远
D.尚不能掌握双手举过肩掷球
3.跳越障碍，（宽不超过8cm）
A.跳过高25cm的纸盒
B.跳过20cm
C.跳过15cm
D.不会跳也不敢跳
二、精细动作
1.用剪刀能剪梯形、菱形三角形、五角星，基本规格
A.会三种
B.会二种
C.会一种
D.不会剪或不规格
2.捏塑（面团或胶泥）
A.会揉、搓圆、搓长条、压扁，做面塑（泥塑）小动物三种，比较像
B.基本会揉、搓、压、做两 种面塑
C.揉搓欠到位，捏塑容开裂，勉强做出一种
D.揉不成团、搓不成条、搓不成圆，主要手部知觉性差
3.涂色，用小海绵蘸广告色或用水笔、粗蜡笔在10×15的几何图案、动物图案上分块涂色
A.涂色，用小海绵蘸广告色或用水笔、粗蜡笔在10×15的几何图案、动物图案上分块涂色
B.色彩欠均匀，漏白，超线总共不超过3cm
C.色彩不均匀（从反面看），涂色超界部分比较多
D.如果使用的50克纸，有些部分纸面被划破
三、语言
1.有表情讲故事
A.能依据故事中角色要求，模仿出不同语调讲故事，有时伴有手势
B.较能初步理解角色，使用不同语调
C.较能初步理解角色，使用不同语调
D.讲出来故事别人不想听
2.理解问题回答：房子为什么要有窗户？伞有什么用处？眼睛有什么用处？小朋友为什么上幼儿园？从功能上回答问题
A.基本都能从功能和本质上回答问题，比较全面
B.都从单一方面回答问题
C.有一两个问题回答不出来
D.说不清，别人也很难听懂
3.会自编故事
A.有头有尾有过程
B.利用已往故事说新
C.编出的故事缺过程
D.不会编
四、认知
1.水的三态及用途
A.合计10种以上
B.合计8种
C.合计6种
D.4种或4种以下
2.能区分爬行动物和昆虫
A.种4种以上
B.各3种
C.各2种
D.各一种或不知道
3.时间概念：知道今天、昨天、明天是星期几？一年四季？
A.都能说得出
B.两项有一项不清楚
C.只知道今天和明天星期几
D.全不知道
五、社会适应性
1.家中来客，礼貌接待，问明来意，能用项目式语言传达给家长或转传留言条
A.完全做到，也比较得体
B.能接待被动回答询问
C.非常被动地回答问题
D.不理采或回答不知道
2.能独自去购物，回家后摆放得体
A.能做到
B.能购一种物品
C.在大人陪着下购物
D.不参与也不会
3.会洗手帕、袜子等小物件，合程序、浸泡、打肥皂或洗衣粉、搓揉、清水、晒晾、收存
A.完全符合程序，洗得也比较干净
B.程序基本符合、搓揉不到位，洗不干净
C.程序不完整
D.不会洗也没洗过
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