| 完全不重要 | 不太重要 | 比较重要 | 非常重要 | 不好说 |
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| 不因儿童的性别、性取向、民族、宗教信仰、文化或个人性格等差异而歧视儿童 |
不因儿童的性别、性取向、民族、宗教信仰、文化或个人性格等差异而歧视儿童 | | | | | |
| 用适当的方式向儿童传递非歧视思想 |
用适当的方式向儿童传递非歧视思想 | | | | | |
| 对于弱势儿童群体，应在尊重其意见的基础上，在工作中给予更多关注 |
对于弱势儿童群体，应在尊重其意见的基础上，在工作中给予更多关注 | | | | | |
| 对“儿童优先”理念的落实，应针对性地基于某类儿童群体具体情况进行 |
对“儿童优先”理念的落实，应针对性地基于某类儿童群体具体情况进行 | | | | | |
| 在落实“儿童优先”理念的时候，应充分考虑他们的身份特征，例如性别、性取向、民族、宗教信仰、文化、个人性格等 |
在落实“儿童优先”理念的时候，应充分考虑他们的身份特征，例如性别、性取向、民族、宗教信仰、文化、个人性格等 | | | | | |
| 在落实“儿童优先”理念的时候，需要综合考虑可能对儿童利益产生影响的各项因素 |
在落实“儿童优先”理念的时候，需要综合考虑可能对儿童利益产生影响的各项因素 | | | | | |
| 在不同的情况下，能够对儿童利益产生影响的各项因素的重要性可能有所不同，儿童工作者应根据具体情况进行具体分析 |
在不同的情况下，能够对儿童利益产生影响的各项因素的重要性可能有所不同，儿童工作者应根据具体情况进行具体分析 | | | | | |
| 在落实“儿童优先”理念的时候，应尽可能综合多个专业领域的观点，这些领域包括法律、社会工作、教育、心理学、生理健康等 |
在落实“儿童优先”理念的时候，应尽可能综合多个专业领域的观点，这些领域包括法律、社会工作、教育、心理学、生理健康等 | | | | | |
| 禁止对儿童实施一切形式的暴力（包括身体暴力、情感暴力、性暴力、疏忽照料） |
禁止对儿童实施一切形式的暴力（包括身体暴力、情感暴力、性暴力、疏忽照料） | | | | | |
| 发现儿童遭到任何形式的暴力时，按照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等相关法律要求，向公安机关进行强制报告 |
发现儿童遭到任何形式的暴力时，按照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等相关法律要求，向公安机关进行强制报告 | | | | | |
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| 完全不重要 | 不太重要 | 比较重要 | 非常重要 | 不好说 |
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| 为促进儿童健康发展，建立儿童友好环境，包括适宜的硬件设施、与儿童工作的方法 |
为促进儿童健康发展，建立儿童友好环境，包括适宜的硬件设施、与儿童工作的方法 | | | | | |
| 因应儿童的渐进发展能力，向儿童提供有利于其健康发展的信息、技能培训 |
因应儿童的渐进发展能力，向儿童提供有利于其健康发展的信息、技能培训 | | | | | |
| 保护儿童隐私；除非获得儿童及其监护人的同意，不向第三方提供儿童的信息 |
保护儿童隐私；除非获得儿童及其监护人的同意，不向第三方提供儿童的信息 | | | | | |
| 用适当方式向儿童提供关于儿童参与的信息，包括如何参与、参与范围、目的和影响 |
用适当方式向儿童提供关于儿童参与的信息，包括如何参与、参与范围、目的和影响 | | | | | |
| 为儿童提供表达观点和发起活动的机会 |
为儿童提供表达观点和发起活动的机会 | | | | | |
| 儿童参与的环境和工作方法应当适合儿童渐进发展的能力 |
儿童参与的环境和工作方法应当适合儿童渐进发展的能力 | | | | | |
| 儿童参与是包容性的，需要避免现有形式的歧视 |
儿童参与是包容性的，需要避免现有形式的歧视 | | | | | |
| 为有效促进儿童的参与，儿童工作者需要具备相应的技巧，为儿童提供支持 |
为有效促进儿童的参与，儿童工作者需要具备相应的技巧，为儿童提供支持 | | | | | |
| 无犯罪记录 |
无犯罪记录 | | | | | |
