2018年徐州教师编制每日练习

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1.17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A.《教学与发展》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《大教育论点》
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2.构成教育活动的基本要素是( )。
A.教师、学生、教材
B.教师、学生、教学内容
C.教育者、受教育者、教育内容
D.教育者、受教育者、教育环境
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3.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
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4.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。
A.“教育学的雏形”
B.世界上第一部专门论述教育的著作
C.教育学成为一门独立学科的标志
D.世界上第一本研究教学法的书
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5.教学工作的中心环节是( )。
A.备课
B.上课
C.练习复习
D.考试
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6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。
A.研究能力
B.学习能力
C.管理能力
D.交往能力
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7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。
A.程序性课程
B.练习性课程
C.地方性课程
D.实践性课程
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8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和( )。
A.专政型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型
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9.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )。
A.人生观教育
B.价值观教育
C.素质教育
D.心理健康教育
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10世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和( )。
A.个性化
B.教育技术的现代化
C.个别化
D.教育权利的平等化
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11.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
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12.储存时间大概在0.5秒以内的记忆为( )
A、长时记忆
B、短时记忆
C、瞬时记忆又称为感觉记忆
D、工作记忆
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13.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机属于( )
A.认知内驱力
B.自我提高的内驱力
C.附属的内驱力
D.求知欲
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14.学习时教师对学生的积极期待对学生的发展具有推动作用，这是( )
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.罗森塔尔效应
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15.我国义务教育经费来源的主要渠道是( )
A.国家财政拨款
B.城乡教育费附加
C.社会集资款
D.教育专项资金
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16.新课程改革的基本理念是( )
A.以学生发展为本
B.培养学生的实践能力
C.切实减轻学生的学习负担
D.提高课堂教学效率
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17.到2020年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现( )，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
A.教育终身化
B.教育现代化
C.教育民主化
D.教育优势
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18.学校实施德育的基本途径是(　　)。
A.教学活动
B.社会活动
C.课外、校外活动
D.共青团少先队活动
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19.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于(　　)。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
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20.“闻一知十”触类旁通”指的是学习中的(　)。
A．定势现象
B．迁移现象
C．记忆现象
D．创造性
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