《江苏省乡村教师支持计划（2015-2020年）》政策执行状况调查（教师版）

尊敬的老师：

      您好！我们是江苏农村教育发展研究中心《江苏省乡村教师支持计划（2015-2020年）》政策评估研究课题组，感谢您抽出时间参加调查。调查采用匿名方式，请您根据实际情况填写。我们都是关心江苏农村教育发展的直接利益共同体！真诚感谢您的合作！
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1.
贵校位于：
县城
乡镇
村（屯、庄等）
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2.
贵校类别：
教学点
小学
中学
九年一贯制
幼儿园
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3.
您的年龄为（周岁）
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4.
您的性别是：
男
女
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5.
您目前受聘的职称为：
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
还没有职称
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6.
您的最高学历为：
研究生
本科
专科
中师、高中、中专
初中以下
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7.
您第一学历是否为师范专业：
是
否
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8.
您所学专业与任教学科是否对口：
完全对口
基本对口
不对口
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9.
您目前的身份是：
本校在编教师
临聘教师
交流轮岗教师
特岗计划教师
退休返聘教师
其它
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10.
您是否了解《江苏省乡村教师支持计划（2015-2020年）》的内容：
非常了解
知道，读过一部分内容
听说过
不知道
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11.
2015年底《江苏省乡村教师支持计划（2015-2020年）》实施后，您的工作状态：
比以前更积极
基本没有变化
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12.
您觉得贵校的师德考核办法如何：
没有考核，全靠自觉
有规定，但比较笼统
有规定，且操作性强
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13.
《乡村教师支持计划》实施后，身边教师对学生开展思想政治教育情况：
比以前更重视
基本没有变化
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14.
您当地的教师工资和公务员比较：
低于公务员
基本持平
高于公务员
不了解情况
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15.
《乡村教师支持计划》的实施，是否带给您工资收入的增加：
是增加了
没有增加
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16.
贵校教师周转宿舍情况：
没有周转宿舍
有宿舍，我没住过
有宿舍，设施很全
有宿舍，设施不全
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17.
您当地乡村教师是否享受了住房保障政策（廉租房、经济适用房等）：
没有享受
享受到了
不了解情况
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18.
《乡村教师支持计划》实施后，贵地区的职称政策有没有向农村教师倾斜？
倾斜了
没有倾斜
不了解情况
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19.
你所在地区是否实行了教师的“县管校聘”政策：
实行了
没有实行
不了解情况
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20.
关于“县（区、县级市）域内推行教师交流轮岗”政策的一些看法如下表所示，数字越大，表示越同意：
很不同意不太同意一般比较同意非常同意
以骨干教师为交流对象更合理
以骨干教师为交流对象更合理
强调以强扶弱更合理
强调以强扶弱更合理
教师交流有助于个人职业发展
教师交流有助于个人职业发展
有助于缩小双方学校间的差距
有助于缩小双方学校间的差距
对薄弱学校更有利
对薄弱学校更有利
我们学校很重视教师交流工作
我们学校很重视教师交流工作
对优质学校更不利
对优质学校更不利
我们学校制订了详细方案
我们学校制订了详细方案
采用经济激励更合适
采用经济激励更合适
学校选择交流对象时公开、公正
学校选择交流对象时公开、公正
采取行政安排更合适
采取行政安排更合适
我校教师的交流积极性高
我校教师的交流积极性高
采用精神鼓励更合适
采用精神鼓励更合适
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21.
《乡村教师支持计划》实施后，您的培训机会是否增加：
是
否
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22.
《乡村教师支持计划》实施后，您参加培训的效果：
比以前效果好
和以前效果一样
没参加过培训
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23.
您所在地区，针对乡村教师是否实行了以下规定？
是否
从教30年以上，国家颁发荣誉证书
从教30年以上，国家颁发荣誉证书
从教20年以上，省级政府给予鼓励
从教20年以上，省级政府给予鼓励
从教10年以上，县级政府给予鼓励
从教10年以上，县级政府给予鼓励
定期评选最美乡村教师
定期评选最美乡村教师
24.
对于乡村教师政策，你还有什么具体建议，可以分条写在此处：
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