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跨专业硕士研究生学习适应性问卷调查
录音中...
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1.
性别
男
女
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2.
年级
研一
研二
研三
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3.
本科就读专业
文史哲
理工类
医学类
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4.
你被该专业录取时的志愿为
第一志愿
调剂
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5.
你之前所读的本科院校属于下列的哪一类型
985
211
普通本科
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6.
您读研是因为
感兴趣，希望进行学术研究
提高学历得到更好的就业机会
逃避就业现实
其他
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7.
我有明确的学习目标
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8.
从读研开始我就希望自己能够在学习上获得理想成绩
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9.
我感知到自己专业知识上的不足，有强烈的求知欲
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10.
我对所学的知识感兴趣
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11.
在学习方面我希望得到老师们的肯定
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12.
我会尽最大努力争取拿到奖学金及其它荣誉
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13.
我经常把所学的知识理清脉络，帮助记忆归纳深入理解
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14.
学习新知识，我常把学过的知识好的概念联系、对照、比较分析
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15.
我能够轻松地把握知识的主次，掌握要点
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16.
我有自己的学习方法和计划，并能付诸行动
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17.
我经常分析和和总结自己近期的学习进展
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18.
我及时总结学习中的经验和错误
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19.
我学习遇到困难时会及时调整学习方法
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20.
我充分合理地利用图书馆及其其它资源
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21.
我有严格的时间安排，不散漫，自制力较强
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22.
上课没有掌握的内容，我课下主动向他人请教
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23.
我认为硕士研究生阶段开设的专业课程数量和内容都较为合理
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24.
我能够轻松地掌握研究生阶段开设的专业课程
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25.
我对研究生阶段的公共课程很感兴趣
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26.
我认为硕士研究生阶段开设的公共课程数量和内容都较为合理
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27.
我能够较好地达到所开设公共课程的基本要求
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28.
研究生阶段的学习使我的专业知识在深度和广度上有了提高
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29.
我经常参加各种学术活动，如讲座、论坛
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30.
读研后善于从不同角度考虑各种问题，与以前相比更全面灵活
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31.
我的批判性思维得到了发展
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32.
研究生阶段的学习使我能够更好地与他人进行沟通、合作
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33.
研究生阶段我具备了更好的问题解决能力
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34.
我主动采取措施弥补专业不足
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35.
我会通过多种形式培养和锻炼自我心理调适能力
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36.
我将自己的专业所长结合到新的专业
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37.
学校能提供相关的专业教育服务
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38.
我出现学习适应不良情况的时候能够得到外部各方面的帮助和支持
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39.
我的父母、朋友支持我跨考读研
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40.
我对现在社会对跨专业背景研究生就业的接受程度很满意
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评价对象得分