小学数学教师问题解决教学中学生检验意识和方法策略培养的问卷调查

您好，此次调查仅仅是了解教师在问题解决教学中关于学生检验意识和方法策略的培养情况！请您如实填写，我会对结果严格保密，请放心作答！
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的学历
专科
本科
研究生
其它
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3.
您的教龄
1年
3-5年
5-10年
10-20年
20-30年
30年以上
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4.
您的年龄
18岁以下
18-25岁
25-30岁
30-40岁
40-50岁
50岁以上
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5.
您的职称
三级教师
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
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6.
您认为在问题解决教学中培养学生检验意识的目的是（）
让学生检查计算结果
让学生养成良好的检查习惯
让学生养成良好的检查意识
让学生自觉养成检查行为
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7.
您认为在问题解决教学中检验环节（）
必须有，非常重要
根据情况而定
可有可无
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8.
您在平常教学中对检验意识的关注情况（）
非常重视
经常重视
偶尔重视
几乎不重视
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9.
您认为学生的学业成绩和学生是否检查之间的关系
我非常同意学生的学业成绩和学生检查有必然的联系。
有一定联系，但不一定必然相关
没有任何联系
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10.
您认为学生养成良好的检验意识需要（）
长期坚持培养
经常坚持培养
偶尔坚持培养
几乎不坚持培养
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11.
您认为自己的教学班学生的检验意识情况（）
大部分学生的检验意识好，个别学生一般
一部分学生能够按照要求进行检验吗，如果题目没有详细要求，就不会检验
学生的检验情况不太好
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12.
您在平常的教学中会采用（）方法进行学生检验意识培养
加减乘除关系互逆检验
分析数量关系检验
估算法进行检验
结合学生的生活实际进行检验
不同方法对比进行检验
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13.
您对学生检验意识的培养有什么建议？
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14.
您在学生检验意识培养方面的经验是什么？
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