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《农村金融理论与实务》课程学情调查
录音中...
亲爱的同学:
您好!感谢大家抽出宝贵的时间来完成这份《农村金融理论与实务》课前学情调查!这次调查的目的是课前了解同学们对于这门课程的授课方式、授课内容等的想法,以及掌握的前期知识状况,以便于更好地组织专题授课。再次谢谢大家的配合!
《农村金融理论与实务》课程组
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1. 您的性别?
A 男
B 女
2 您的本科专业
3. 您的本科学校名称
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4. 您是否跨专业?
A 是
B 不是
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5. 您曾学习过与金融相关的课程嘛?
A 曾学过,请您列出所学相关课程的名称
B 没学过
C 学过忘得差不多了
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6. 您对农村金融了解吗?
A 十分了解
B了解一点
C 不了解
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7.您所了解的农村金融问题包括以下哪些方面?
【多选题】
A 农村正规金融机构
B农村非正规金融
C新型农村金融机构
D农村小额信贷
E 农村信用担保
F 农业保险
G 绿色金融
H 普惠金融
I 互联网金融
J 农村消费金融
K 供应链金融
L 区块链金融
M 金融精准扶贫
N农村土地金融创新
O 农村金融政策和文件
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8. 您觉得农村金融重要嘛?
A 重要
B 不重要
C 与我无关
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9. 您觉得农村金融离您远吗?
A 不远,就在身边
B 很远,遥不可及
C 不清楚
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10. 您了解最近相关的农村金融政策吗?
A 了解
B 了解一点
C不了解
D 马上去了解
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11. 您对以下哪些金融政策比较了解?
【多选题】
A 绿色金融
B 普惠金融
C 金融扶贫
D都不了解
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12. 您希望理论学习实施过程中,专题相关经典文献安排在哪一环节更合理?
A 课前推荐阅读,撰写读书笔记或心得
B 课中引入,限定时间进行经典文献导读
C 课后推荐阅读,撰写读书笔记或心得
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13. 您希望本课程优先讲授哪些专题内容,请按照优先先后排序
【
最少
选择10项并排序】
A 农村正规金融机构
B 农村非正规金融
C 新型农村金融机构
D 农村小额信贷
E农村信用担保
F 农业保险
G 绿色金融
H 普惠金融
I互联网金融
J 农村消费金融
K 供应链金融
L 区块链金融
M 金融精准扶贫
N农村土地金融创新
O 农村金融政策和文件解读
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14. 理论学习部分您希望以什么样的方式开展?
A 老师主讲,学生课堂吸收消化
B 课前指定专题材料,老师讲授与同学互动讨论各一半
C 老师提前指定专题材料,分小组项目组形式小组讲授为主,老师补充讲授,并引导非项目组同学参与互动讨论
D其他,请填写
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15. 您认为是否有必要开展实务(实践)教学环节?
A 有必要
B 没必要
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16.您希望实务教学环节涉及以下哪方面的内容?
【多选题】
A 开展金融部门从业人员的座谈交流会
B 邀请金融部门从业人员进行金融业务实操模拟培训
C 分小组开展农村金融问题案例研究
D 开展农村金融知识竞赛
E 开展金融业务实操技能竞赛
F其它,请填写
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17.对于平时作业,您更喜欢个人完成还是分小组完成?
A 个人独自完成
B 小组团体完成
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18.如果让大家分小组团体完成一个专题项目,您觉得一个小组多少人比较好?
A 2—4人
B 5—6人
C 7—9人
D 9人以上
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19.对于小组专题任务项目,您比较倾向于哪种方式?
A 老师给定选题范围,小组进行PPT成果展示
B 老师不划定选题范围,小组自命题,选择于农村金融相关的课题展示
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20.对于小组专题项目的评价方式,您比较倾向于哪种方式?
A 老师独自评价
B 老师评价和各小组评价(去除最高分和最低分取平均分),按照5:5的权重
C 其它评价方式(包括权重设计),请填写
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21.您认为在小组展示时间控制在多少为宜?
A 10分钟以内
B 10—15分钟
C 15—20分钟
D 20—30分钟
E一节课
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22.您认为小组展示的时间集中在什么时间段为宜?
A 第二次课开始,每一次课安排相应组展示
B 集中在中间三次课展示
C 集中于后三次课展示
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23.如果只有7次课,您希望理论课和实务课各上几次课?
A 6:1
B 5:2
C 4:3
D 3:4
E 2:5
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24. 您认为该门课程如何结合十九大精神开展教学?
A 讲授相关金融政策与十九大精神的契合与未来发展方向
B 讲述农村金融相关案例与十九大精神之间的关联
C 讲授在十九大精神下我们如何培养农村金融人才
D其他
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25. 您最不喜欢的考核方式是?
A 闭卷
B 课程论文
C 开卷
D 指定考试范围的闭卷
E 调研报告
26. 您对于这门课有什么要求或建议?
评价对象得分