亲爱的同学你好：
在每天的学校生活中，会发生各种各样的事情，这些事情对你来讲，可能发生过。但是，不管怎么样，都请根据你自已的实际情况如实巧答下面这些问题。本问卷是为一项学术研究而设计的，目的在于了解同学们学校生活的一些真实情况。因此，你对问卷的回答是否认真、真实，对这项研究的结果都是至关重要的。对于问卷中的所有问题，你的回答没有对错之分，只要是你根据自己的实际情况和自己的真实憩法回答的，那么你巧问卷就是有效的和有价值的。本间卷不要求你填写自己的姓名，但要求你填写你的班级，这样做只是为了在计算机的统计分析时便于归类。施测老师将对你的回答严格保密，同时，对调杏结果的统计分化不针对单个同学，因此，你不用担心自己的回答会被别人（包括你的父母、老师或者你的同学等任何人）知道。你尽可放心如实回答，不必有任何顾虑！
谢谢你的合作！
【写在答题之前】
调查问卷中17－23题所提到的行为通称为校园欺凌行为，对此，丹麦著名也理学家Dan Olweus做了权威的定义，即受欺凌者被一个或者多个同龄人有意地、反复地、持续地施以负面行为，造成受害者也理或身体的不适应或伤害（但是同学之间相互开的善意的玩笑不是欺凌，两个力量均等的同学之间打架或争妙也不是欺凌；欺凌的一个重要持征是事件双方体力、精神力量间的不均等）。校园欺凌主要有五种表现形式，第一种是言语欺负，包括取不雅的绰号、讥笑、言语刺伤、威胁恐吓；第二种是肢体欺负，包括推、踢、殴打、撞击、抢夺或破坏财务；第三种是关系欺负，包括排挤或忽视弱势同伴、散播不实谣言、中伤同伴；第四种是性欺凌，包括身体、性别、性取向、性征作为取笑或者评论；第五种是网络欺凌，包括透过网络或手化散播威胁辱骂的言语、散播不实谣言巧息。