大学生参与网络游戏对其学习的影响 —

1.您的性别是( )

A.男

B.女

2.您是大几的学生( )

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

3.您的所属学科( )

A.文科

B.理科

C.工科

4.您来自哪里( )

A.城市

B.乡镇

C.农村

5.您的性格特点( )

A.多愁善感

B. 沉静稳重

C. 活泼开朗

D.浮躁易冲动

6. 您的学习成绩在班上属于( )

A.优秀

B.良好

C.较差

7.您已接触网络游戏多久( )

A.半年以下

B.半年到一年

C.一年到两年

D.两年以上

8.您喜欢的网络游戏类型( )【多选题】

A.角色扮演类(魔兽世界、剑三等)

B.竞技类 (绝地求生、王者荣耀、英雄联盟等)

C.策略类 (塔防类等)

D.益智类 (中国象棋、连连看、消消乐等)

E.休闲类 (暖暖环游世界等)

F.网页游戏

G.其他

9.您平均每天玩网络游戏的时间( )

A.几乎不玩

B. 2小时以内

C. 2-4小时

D.4小时以上

10.您平均一周进行网络游戏的次数是( )

A.0次

B.1-3 次

C.4-6 次

D.7 次以上

12.您参与网络游戏通过( )

A.自己电脑

B.网吧

C.手机

D.其他

14.你玩网络游戏主要是为了( )【多选题】

A.成为指挥或者获取游戏里的成就,得到玩伴的崇拜

B.可以交到更多的朋友

C.我喜欢网络游戏里内容丰富多彩

D.让我忘记现实生活中的烦恼。

E.感到轻松,喜欢游戏里的画面并且投入游戏故事当中。

F.尝试不同的角色,探索游戏,享受乐趣。

G.对打、杀敌、打怪,享受攻击的乐趣

H.其他

15.您的家人对您玩网络游戏的看法( )

A.比较支持

B.无所谓,家人不管

C.坚决反对

16.您目前与父母的关系( )

A.家庭关系和谐

B.家庭关系紧张

C.离异家庭

D.父母经常在外,很少交流

18.您觉得玩网络游戏对自己的学习行为会不会产生影响( )

A.非常大的影响

B.有一定影响

C.影响很小

D.没有影响

19.在玩网络游戏后,对您的学习上具体有什么影响( )【多选题】

20.您有过因为玩网络游戏而逃课的行为吗()

A.没有

B.偶尔一两次

C.经常

22.在玩网络游戏后,对您人际交往有什么具体变化( )【多选题】

A.更愿意与虚拟朋友聊天

B.因为时间和精力的限制,跟同学、朋友交流更少了

C.不参加集体活动,没有玩游戏刺激而有趣

D.几乎没有受到影响,还是照常参加集体活动

23.您觉得玩网络游戏可以学到课堂之外的东西吗()

A.不可以

B.应该可以

C.不清楚

D.可以

24.您现在对网络游戏有什么看法( )【多选题】

A.让我不用面对现实中的各种困难,得到很大的满足感

B.很大程度上对我的学习和生活造成了影响,现在很后悔并且厌恶

C.让我获得一种轻松的氛围,使得在紧张的生活中得到释放

D.可以扩大视野,结交更多的新朋友

E.玩网络游戏简直就是浪费时间,不如去做其他更有意义的事情

F.无聊,打发时间

G.其他

25.您会在什么情况下放弃玩网络游戏( )

26.当您身边有同学沉迷于网络游戏,您会善于提醒下你同学沉迷网络游戏的危害吗()

A. 善于

B.一般般

C.不善于

27.您认为当前学校的哪些网络环境会影响到您的学习()【多选题】

28.您对当前某些高校开设电子竞技课程有什么看法()【多选题】

A.没有

B.不关心

C.电子竞技是青春饭,不长久

D.能成名的电子竞技选手少之又少,机会不大

E.表示赞同,希望自己学校也可以开设相关选修课程

29.您所在的高校针对网络游戏采取过监管措施吗()

A.没有

B.不清楚

C.有

30.您认为高校应该对网络游戏采取监管措施吗()

A.否

B.无所谓

C是

31.您所在的班级是否对健康网络游戏发挥引导作用()

A.否

B.有一定作用,但还不够

C.有

32.您认为高校应该如何在学生健康网络游戏上发挥其作用()【多选题】

A. 加强大学生人格和能力的培养,重点是自制力

B. 学校要通过各种途径为学生营造合适的情感交流环境

C. 通过建立一些健康有益的教育性网站,为学生营造健康有益的网络环境

D. 规范教学行为,正确引导学生使用网络

E. 正确认识网络,认清网络游戏本质

F. 加强学校思想政治工作创新

33.您认为防沉迷监管措施应该对大学生适用吗()

A.不应该

B.无所谓

C.应该

D.其他

34.对于防止大学生过度参与网络游戏,您有什么建议?

祝您生活愉快!

大学生参与网络游戏对其学习的影响 ——调查问卷