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人力三级——培训练习

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1.
在态度型培训法中,行为模仿法不适宜于( )的培训。
(A)高层管理人员
(B)基层管理人员
(C)中层管理人员
(D)一般生产人员
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2.
( )不属于案例研究法。
(A)案例分析法
(B)个案分析法
(C)工作指导法
(D)事件处理法
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3.
( )是培训管理的首要制度。
(A)培训奖惩制度
(B)培训考核制度
(C)培训服务制度
(D)培训激励制度
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4.
层次评估法的主要特点不包括()。
A层次分明循序渐进
B考虑因素全面客观
C定性和定量分析方法相结合
D将评估转移到对整体组织绩效提高的评估上
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5.
以下关于专题讲座法的表述,不正确的是( )。
(A)所传授的知识不够集中
(B)不占用大量时间,形式灵活
(C)培训对象易于加深理解
(D)随时可满足员工某方面的需求
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6.
在培训方法中,( )主要适用于以掌握技能为目的的培训。
(A)实践法
(B)讲授法
(C)专题法
(D)研讨法
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7.
培训激励制度的主要内容包括( )。【多选题】
(A)公平竞争的晋升规定
(B)奖惩执行的方式方法
(C)完善的岗位任职的资格要求
(D)以能力和业绩为导向的分配原则
(E)公平、公正、客观的业绩考核标准
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8.
培训前对培训师的一般要求有()【多选题】
A. 应取得教师职业资格证书
B. 做好培训各项准备工作
C. 决定如何在学员之间分组
D. 根据培训指南进行检查
E. 检查日程安排并留有余地
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9.
在案例分析法中,解决问题的过程包括7个环节:①找问题;②查原因;③分主次;④提方案;⑤细比较;⑥试运行;⑦做决策。排序正确的是()。
A、①②③④⑤⑥⑦
B、①③②④⑤⑦⑥
C、①②④⑤③⑦⑥
D、①③②⑤④⑥⑦
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10.
培训有效性评估的技术不包括( )。
(A)泰勒模式
(B)层次评估法
(C)投入产出法
(D)目标导向模型法
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11.
三维培训需求分析模型,是一种基于()等手段的培训需求分析方法。【多选题】
A.组织分析
B.岗位胜任力分析
C.岗位分析
D.人才测评
E.人员分析
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12.
( )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。
(A)工作指导法
(B)个别指导法
(C)工作轮换法
(D)特别任务法
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13.
( )又称T小组法,简称ST法。
(A)案例分析法
(B)管理者训练
(C)头脑风暴法
(D)敏感性训练
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14.
培训需求分析是( )的前提。【多选题】
(A)确定培训目标
(B)进行培训评估
(C)设计培训计划
(D)培训经费预算
(E)有效实施培训
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15.
培训效果评估的指标包括( )。【多选题】
( A )认知成果
( B )技能成果
( C )情感成果
( D )绩效成果
( E )投资回报率
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16.
在确认培训时间时,需考虑的因素不包括( )
(A)时间控制
(B)配合员工的工作状况
(C)公司制度
(D)合适的培训时间长度
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17.
培训方法的选用要与受训者群体特征相适应,学员构成这一参数通过学员的()等方面影响培训方法的选择。【多选题】
A、职务特征
B、技术心理成熟度
C、个性特征
D、工作内容熟练度
E、家庭背景
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18.
有关培训激励制度的说法错误的是( )。
(A)企业要建立起培训-使用-考核-奖惩的配套制度
(B)建立岗位培训责任制,使培训与部门领导利益挂钩
(C)应在培训激励制度中明确规定奖惩执行的方式方法
(D)激发企业的培训积极性,满足企业生产发展的需要
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19.
模拟训练法能够( )。
(A)提供互教互学的机会
(B)让学员掌握更多业务知识
(C)提高处理问题的能力
(D)让学员掌握更多理论知识
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20.
培训课程设计步骤分为:①目标;②策略;③模式;④定位;⑤评价。正确的顺序为()。
A. ④①②③⑤
B. ①④②③⑤
C. ①④③②⑤
D. ④①③②⑤
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21.
场地拓展训练的特点不包括( )。
(A)有限的空间,无限的可能
(B)锻炼无形的思维
(C)无限的空间,无限的可能
(D)简便,容易实施
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22.
面谈法有( )等具体操作方法。【多选题】
(A)个人面谈法
(B)现场面谈法
(C)集体会谈法
(D)团队分析法
(E)任务分析法
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23.
目标导向模型法的精髓在于()。【多选题】
A关注的是受训者而非培训者的动机
B评估受训者个人素质能力的提高
C优先考虑培训效果的测量和确定
D简单使用的分级评估标准和策略
E培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
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24.
对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以()为主。
A问卷调查和观察法
B问卷调查和面谈法
C问卷调查和测试法
D问卷调查和咨询法
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25.
对培训师进行培训的主要内容不包括( )。
(A)教学工具的使用培训
(B)授课技巧培训
(C)教学风度的展现培训
(D)教学内容培训
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26.
实践型培训法的优点包括()。【多选题】
A、培训经济高效,节约企业培训成本
B、无需特别准备教室及其他培训设施
C、多向式信息交流有利于提高培训效果
D、能迅速得到关于工作行为的反馈和评价
E、使培训内容与受训者将要从事的工作紧密结合
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27.
培训效果的评估方法主要包括( )。【多选题】
(A)问卷评估法
(B)访谈法
(C)综合比较法
(D)测验法
(E)360度评估
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28.
管理者训练法的简称是( )法。
(A)TMP
(B)SMP
(C)MTP
(D)STP
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29.
( )是以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。
(A)应用型学习
(B)主动型学习
(C)理论型学习
(D)反思型学习
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30.
企业允许、鼓励员工外出培训应当做好的工作包括( )。【多选题】
(A)员工自己提出申请
(B)签订员工培训合同
(C)工作日外出学习的要提供学习考勤单
(D)工作日外出学习的要提供学习成绩单
(E)提倡外出全脱产学习以尽快完成培训
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