很抱歉，此投票活动已停止，不能填写

2018年教师在线学习中心购买课程投票

  • 4

    参与选项

  • 45

    投票总人数

  • 排行榜

投票规则

查看规则详情
搜索
1.
“马工程”重点教材课程教学培训
中国近代史纲要（仝华、纪亚光）
0票
中国共产党思想政治教育史2（王树荫、邱圣宏、韩振峰）
0票
中国思想史（张茂泽、刘学智、肖永明、周群）
0票
2.
政治学类、社会学类、哲学类课程教学培训
思想政治教育学原理（“马工程”重点教材及课程培训）（郑永延、骆郁廷、沈壮海、万美容、王雯姝）
0票
中国共产党思想政治教育史（“马工程”重点教材及课程培训）（王树荫、项久雨、邱圣宏、韩振峰、李斌雄）
0票
思想政治理论课教学方法创新与实践（王炳林、杨慧民、张润枝、冯秀军）
0票
#高校思政课混合式教学模式改革（冯务中、翁贺凯等）
0票
3.
医学类课程教学培训最少选择1项
生理学（王庭槐）
0票
护理学（娄凤兰）
0票
制药工程（姚日生）
0票
医学类专业科研申报与科研方法（余章斌、喻荣彬）
0票
基础药理学（张庆柱）
0票
药物化学（雷小平）
0票
医学类专业教学与科研（王金发、喻荣彬等）
0票
信息技术在医学教学中的应用（王金发、王竹立等）
0票
病理学（文继舫、李景和）
0票
组织学与解剖学（段相林）
0票
如何上好内科护理（张小来）
0票
预防医学课程教学培训（傅华）
0票
4.
生命科学类课程教学培训
细胞生物学（王金发）
0票
遗传学（乔守怡）
0票
微生物学（陈向东）
0票
5.
教育学类、心理学类课程教学培训
教育学（但武刚、罗祖兵）
0票
教育心理学（刘儒德）
0票
高等教育心理学(伍新春)
0票
管理心理学（李永鑫）
0票
6.
外国语言文学类课程教学培训
大学英语（李霄翔、陈美华、郭锋萍）
0票
英语课程教学方法和教师科研能力提升（张莲、杨鲁新）
0票
医学院校英语教学能力提升（聂文信、汪媛、李智高、高丽、朱宏梅、朱兰、Maya Wertheimer等）
0票
高校英语课堂间师生互动策略与应用（宋毅、马丽媛等）
0票
7.
管理学类课程教学培训
管理学（郑文全、李品媛）
0票
人力资源管理（廖建桥）
0票
工商管理专业建设与创新人才培养（王化成、邹统钎）
0票
市场营销学专业教学与创新人才培养（汤定娜、张云起、蒋晶）
0票
8.
体育学类课程教学培训
大学体育教学与科研（郝光安、谢燕歌）
0票
大学体育（邢登江）
0票
9.
创新创业教育
高校教学改革与创新人才培养（李克东、马知恩等）
0票
高校创新创业教育的课程开发与实践（林均烨、刘彦军）
0票
创新创业基础课程的设计理念和教学方法（孙洪义、马旭飞）
0票
互联网+创新创业教育的教学实践与案例（雷宏振等）
0票
创新创业人才培养模式及课程教学理念、方法（梅强 、孙洪義）
0票
10.
高校工作人员专题培训最少选择2项
高校教学管理人员管理能力提升（张德江、刘振天、甘德安等）
0票
高校教学秘书的职业能力发展（裴纯礼、罗云、张树永等）
0票
高校行政管理人员管理能力提升（沈亚平、卢晓东、曾天山等）
0票
教研室主任职业能力提升与发展（张伟良、张树永、刘平青）
0票
研究生导师专项培训（张斌贤、林杰、李永瑞）
0票
*
11.
师德师风建设最少选择1项
高校教师师德素养与专业发展（班华、崔景贵、符惠明等）
0票
教学相长 为人师表——教师的修养及礼仪（张奇伟、王汉杰、徐莉）
0票
教师：从知识的传授者到生命的点燃者（甘德安、马知恩、郑曙光）
0票
高校教师职业成长与师德修养（甘德安、刘平青、朱月龙）
0票
*
12.
教师信息技术能力提升最少选择2项
多媒体技术在高校教学中的应用（茅育青、夏洪文）
0票
信息化教学理念与方法（道焰、王竹立、茅育青等）
0票
慕课的理念与实践探索（张剑平、李威仪、于歆杰）
0票
MOOC教学影片制作方法与技巧（胡东雁）
0票
基于信息化的教育体系与创新（王立群、张久珍、陈琳）
0票
高校教师的新媒体素养——以思政课教师为例（冯培、刘军、李林英、王立群）
0票
混合式教学实践及案例分析（焦建利、王自强、周红春）
0票
“互联网+”时代的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践（傅钢善、郭峰萍、王刚、黄宗英、吴福喜、赵超）
0票
高校优秀微课设计制作与应用案例分享（顾沛、师雪霖）
0票
在线课程建设与微课设计、制作（陈明选、刘万辉）
0票
VR技术在教育教学中的创新应用（周明全、李小平、文钧雷、郄晓烨）
0票
以学生为中心的在线课程设计及教学应用：新成果、新趋势（汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春）
0票
大数据指导下的教学变革——数据挖掘与教学诊断（谢作栩、吴永和）
0票
*
13.
课堂教学方法与教学能力提升最少选择2项
高校教学理念、教学方法与实践（理工）（邬大光、黄荣怀等）
0票
高校教学理念、教学方法与实践（文科）（邬大光、姚梅林、潘立生等）
0票
青年教师教学方法专题（文科）（张征、张红峻、李芒等）
0票
青年教师教学方法专题（理工）（龚沛曾、马知恩、李芒等）
0票
大学卓越教学系列——参与式教学（陈时见等）
0票
高校教师的用声技巧与课堂语言艺术（吴郁、姚小玲、朱月龙、汤智）
0票
能力导向的大学有效课堂教学（余文森、方元山）
0票
高校教师必备教学技能与案例研讨（邢红军）
0票
高校教师压力管理与教学技能提升（李伟、邢红军）
0票
营造兴趣课堂，实现魅力教学（赵丽琴、张雁云、盛群力等）
0票
教学与科研互动：教师教学能力养成（马陆亭、郑曙光等）
0票
大学卓越教学系列——如何促进学生学习与科研能力培养（韩映雄 、孙艳红、张学新等）
0票
“互联网+”课堂创新——大学生学习方式与课程模式变革（桑新民）
0票
问题导向教学法（PBL）在高校课堂中的应用与创新（吴福喜）
0票
大学课堂教学的艺术与魅力——如何打造精彩课堂（周游、陈庆章）
0票
BOPPPS教学模型培训（曾柱、晁晓菲、项君）
0票
#案例研讨课程创新型教学方法培训（董世魁）
0票
#教研室团队建设与教改实践探索（张树永、刘志军、陈庆章、张伟良）
0票
*
14.
教师科研能力提升最少选择2项
科研方法与项目申报（文科）（曾天山、李建平、高宝立等）
0票
科研方法与项目申报（理工）（吕静、陈清、赵醒村等）
0票
科研项目设计与申报（文科）（曾天山、李建平、管健等）
0票
科研项目设计与申报（理工）（刘平青、汤敏慧、王金发等）量化研究方法与SPSS软件的应用(韦小满、刘红云）
0票
量化研究方法与SPSS软件的应用(韦小满、刘红云）
0票
质性研究方法（陈向明、刘良华）
0票
#教学成果奖申报与科研能力提升（傅钢善、潘迎春、张伟良）
0票
#期刊编辑视角下的学术论文写作与发表(哲学社会科学类)（刘曙光、蔡双立、骆四铭、周溯源）
0票
*
15.
教师发展与综合素养提升最少选择2项
高校教师沟通与说服的艺术（赵振宇、郑日昌、袁涤非）
0票
高校青年教师职业生涯规划与发展（张斌贤、李天凤、刘尧、吴冬梅、王嘉毅）
0票
青年教师的职业发展与路径选择（王建民、张斌贤、马知恩）
0票
大学生心理健康与生涯规划的教学与辅导（蔺桂瑞、管健、彭萍）
0票
大学学习心理与教学互动（赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等）
0票
新教师职业适应性提升培训——角色定位与职业修养(张慕葏、顾沛、刘平青)
0票
教师语言表达能力提升（颜永平、吴郁）
0票
高校师生相处之道与沟通技巧（林伯海）
0票
高等学校教师书面表达能力训练（尹相如、张学鹏等）
0票
*
16.
教师身心健康与心理调适最少选择2项
教师嗓音训练及保健（彭莉佳）
0票
高校教师职业倦怠与压力管理（郑日昌、伍新春）
0票
高校青年教师的时间管理与压力纾解（刘破资、蔺桂瑞、国智丹）
0票
高校教师心理健康的维护与保健（胡佩诚、黄建榕、李燕、国智丹）
0票
问卷星提供技术支持
举报