2018年徐州教师编制考试每日练习（中小学）

“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的(　　)。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是(　　)。

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(　　)的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论

布鲁纳认为，无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是()

A. 百科全书式课程理论

B. 综合课程理论

C. 实用主义课程理论

D. 结构主义课程理论

德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是(　)。

A.惩前毖后，治病救人

B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之，无则加勉

D.桃李不言，下自成蹊

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的(　　)特点。

A.复杂性

B.示范性

C.创造性

D.长期性

一名教师在走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的(　　)。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.随意注意

学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是(　　)

A.学习动机

B.学习策略

C.学习理念

D.学习目标

某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(　　)这种心理防御方式的表现。

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移

10.

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(　　)。

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.消退抑制

D.超限抑制

11.

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于(　)。

A.接受学习

B.发现学习

C.意义学习

D.机械学习

12.

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?(　　)

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

13.

王某担任某县初二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以学校剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

14.

有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这种做法侵犯了学生的( )

A.受教育权

B.名誉权

C.隐私权

D.人身安全权

15.

教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版书从中牟利，从而违反了教师职业道德的( )原则。

A.教学技能

B.为人师表

C.廉洁从教

D.依法执教