2018年海南省澄迈实验中学教师招聘考试体育模拟卷一

基本信息：

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第一部分教育公共知识

一、单项选择题（共30分，每题1分）

1.在1951年提出“范例教学”的是( )。{单选题}

A.赫尔伯格

B.怀特海

C.瓦•根舍因

D.克伯屈

2.终身教育思潮的主要代表人物是( )。{单选题}

A.保罗•朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒙斯

D.布鲁纳

3.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是( )。{单选题}

A.行为矫正

B.学会适应

C.寻求发展

D.克服障碍

4.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )。{单选题}

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.杜威

D.夸美纽斯

5.教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有( )的功能。{单选题}

A.诊断教学问题

B.提供反馈信息

C.调控教学方向

D.检验教学效果

6.教师“双目微眯，嘴角微翘，面露微笑”是表示( )的面势语，是教师在工作中的表情常态。{单选题}

A.兴趣

B.严肃

C.亲切

D.满意

7.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是( )。{单选题}

A.个别教学

B.班级授课

C.分组教学

D.道尔顿制

8.教学过程阶段理论形成的标志是( )。{单选题}

A.杜威——五步教学法

B.赫尔巴特——五段教学法

C.孔子——学而不思则罔，思而不学则殆

D.巴班斯基——教学过程最优化

9.《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现的教学原则是( )。{单选题}

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教

10.教育改革的核心是( )。{单选题}

A.课程改革

B.教材改革

C.课程教学改革

D.教师素质提高

11.校本课程开发的主体是( )。{单选题}

A.学生

B.教材

C.教师

D.校长

12.不符合新课程下教师新角色的是( )。{单选题}

A.学生学习的促进者

B.课程执行者

C.教育教学的研究者

D.社区型的开放教师

13.王同学私自拿水果摊上的一只苹果，经同学揭发，被老师叫到了办公室，老师问答：“王同学，你私自拿了别人的东西，这已经是第几次了？”王同学低头回答说：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我也知道不对，就是有时忍不住、老师应该从( )。{单选题}

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

14.教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是( )。{单选题}

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实践锻炼法

15.致力于发展学生道德判断能力的德育模式是( )。{单选题}

A.认知模式

B.价值澄清模式

C.社会学习模式

D.体谅模式

16.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( )。{单选题}

A.班主任

B.兴趣小组

C.少先队

D.班集体

17.游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是( )。{单选题}

A.思维

B.表象

C.注意

D.联想

18.新教师上讲台慌乱属于( )。{单选题}

A.激情

B.心境

C.应激

D.理智感

19.某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。这种心理冲突属于( )。{单选题}

A.趋避式冲突

B.双避式冲突

C.双趋式冲突

D.多重趋避式冲突

20.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是( )。{单选题}

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

21.北方人比较豪爽、耿直，南方人比较精明、细腻。这种区分是( )。{单选题}

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.刻板印象

22.汽车司机在驾驶时能够熟练做到眼耳手脚并用，这种注意特性是( )。{单选题}

A.注意分散

B.注意分配

C.注意转移

D.注意广度

23.某学生的反应性低，情感和行为迟缓，稳定，缺乏灵活性，注意稳定持久，办事谨慎细致，这种气质属于( )。{单选题}

A.胆汁质

B.多血质

C.抑郁质

D.黏液质

24.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。{单选题}

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

25.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于( )。{单选题}

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

26.按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能适时调节学习进程的学生具备了较高水平的( )。{单选题}

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

27.教师最核心的职业素养与任务是( )。{单选题}

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

28.体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。{单选题}

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.严谨治学

29.我国( )规定：学校，幼儿园，托儿所的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。{单选题}

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《教师法》

D.《学生伤害事故处理方法》

30.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是( )。{单选题}

A.育人为本

B.提高质量

C.促进公平

D.改革创新

二、多项选择题（共20分，每题2分）

1.教育对文化的作用主要表现在( )。{多选题}【多选题】

A.传递、保存文化

B.创造、更新文化

C.传播文化

D.筛选、扬弃文化

2.课堂观察的范围包括( )。{多选题}【多选题】

A.课堂整体的学习气氛

B.学生的心情

C.学生的学习行为

D.学生的神态表情

3.为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认知和主动思考的德育模式包括( )。{多选题}【多选题】

A.体谅模式

B.社会学习模式

C.道德认知发展模式

D.价值澄清模式

4.中小学教学的基本任务有( )。{多选题}【多选题】

A.引导学生掌握系统的支化科学基础知识、基本技能

B.发展学生的智力、体力

C.培养学生科学的世界观、良好的道德品质

D.培养学生的审美情趣和优良品质

5.根据《教育法》、《教师法》对我国现阶段教师的权利做出的具体规定，教师享有的权利有( )。{多选题}【多选题】

A.获取报酬待遇权

B.民主管理权

C.进修培训权

D.管理学生权

6.知觉的特性包括( )。{多选题}【多选题】

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

7.马斯洛需要层次理论中包括( )。{多选题}【多选题】

A.安全需要

B.劳动的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

8.根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是：使学生看到( )。{多选题}【多选题】

A.努力是成功的重要条件

B.运气的重要性

C.能力的重要性

D.自己的努力是有效的

9.下列情形中属于教师利用负惩罚来规范学生行为的是( )。{多选题}【多选题】

A.老师每次来上课时，对在座位上做小动作的小明同学都不予理睬

B.小伟同学每次上课捣蛋，老师就没收这个星期他获得的小红花奖励

C.每次成绩不好的同学有了明显进步了，老师就撤销对他们的批评

D.课间活动期间，每当小丽欺负其他同学时，老师都让她留在教室，停止玩耍

10.职业倦怠的典型特征主要表现为( )。{多选题}【多选题】

A.耗竭感

B.去人格化

C.低个人成就感

D.人际关系障碍

三、判断题（共15分，每题1.5分）

1.学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。（）

对

错

2.教师职业道德建设应重“自律”而轻“他律”。（）

对

错

3.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。（）

对

错

4.常言道，做事先做人，因此学校的中心工作是德育。（）

对

错

5.根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是培养自主性。（）

对

错

6.陈述性知识的表征形式有命题和命题网络，程序性知识的表征形式有产生式系统。（）

对

错

7.备课是上好课的先决条件，备课就是要将精力全部放在备教材上。（）

对

错

8.做好个别教育工作是指要做好优秀生的教育工作和后进生转化工作。（）

对

错

9.阈限越小表明感受性越差。（）

对

错

10.学生在教科书上用水彩笔画出重点，这是学习中运用知觉的理解性规律。（）

对

错

四、名词解释题

1.狭义的教育目的

2.差别感觉阈限

五、简答题

班主任应如何组织和培养班集体？

六、论述题

试论述马斯洛的需要层次论。

七、案例分析题
小组合作学习是有效课堂的一种重要教学方式，但实际的课堂上，常常会看到以下现象：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一小组，展开讨论。往往座位的编排是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得……”“我认为……”
请用教育理论的有关知识逐条分析此材料。

第二部分体育专业知识

一、选择题（共30分，每题1分）

1.运动的动力部分是( )。{单选题}

A.骨

B.关节

C.骨骼肌

D.骨连结

2.沿人体左右方向，把身体分为前后两部分的平面称为( )。{单选题}

A.矢状面

B.冠状面

C.正中面

D.水平面

3.运动解剖学是一门研究( )。{单选题}

A.人体生理变化学科

B.人体形态结构及运动规律的学科

C.人体生化机制的学科

D.人体运动疾病的学科

4.主动收缩发力直接引起环节运动的肌肉称作( )。{单选题}

A.对抗肌

B.协同肌

C.固定肌

D.原动肌

5.研究正常人体形态结构及其发生发展规律的科学是( )。{单选题}

A.运动解剖学

B.体育测量学

C.运动生理学

D.体育保健学

6.营养物质消化吸收的主要部位是( )。{单选题}

A.胃

B.小肠

C.食管

D.大肠

7.吸烟不再是一种时尚，而是人们所痛恨的生活恶习，青少年应该清楚地认识吸烟对人体及周围环境造成的危害，从不吸第一支烟做起，做一个文明公民。香烟中危害人体健康的三大元凶是( )。
①烟焦油②一氧化碳③尼古丁④二氧化碳{单选题}

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

8.体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括( )。{单选题}

A.擦伤、刺伤、裂伤

B.擦伤、挫伤、裂伤

C.拉伤、裂伤、挫伤

D.拉伤、刺伤、挫伤

9.不属于闭合性软组织损伤的是( )。{单选题}

A.肌肉拉伤

B.挫伤

C.韧带拉伤

D.骨折

10.维生素在体内的主要作用是( )。{单选题}

A.供给热能

B.构成机体组织

C.不是构成机体组织的原料，但供给热能

D.调节生理技能

11.当你进行体育活动时，不小心扭伤了踝关节，立即采取的措施是( )。{单选题}

A.上热敷

B.按摩、推拿

C.针灸、拔罐

D.冷敷后，加压包扎

12.亚健康是一种处于健康和不健康之间的状态，也称为“第三状态”。亚健康的状态是一个动态的过程，如不加重视，就会产生疾病，下列属于亚健康的是( )。{单选题}

A.疲倦、发烧

B.困倦、健忘、虚弱

C.酸楚、拉肚子

D.心悸、呕吐

13.中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( )。{单选题}

A.礼、乐

B.乐、射

C.射、御

D.御、数

14.体育教师应具备的特殊能力是( )。{单选题}

A.运动能力

B.思维能力

C.记忆能力

D.观察能力

15.《学校体育工作条例》颁发于( )年。{单选题}

A.1990

B.1991

C.1992

D.1993

16.体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是( ){单选题}

A.健身性

B.表演性

C.经济性

D.艺术性

17.在体育课教学中，运动负荷的安排应遵循( )。{单选题}

A.事物发展规律

B.一般教学规律

C.运动技能形式规律

D.人体生理机能活动变化规律

18.柔韧性训练的基本方法是( )。{单选题}

A.重复训练法

B.间接训练法

C.拉伸法

D.变换训练法

19.运动训练理论研究的三个层次不包括( )。{单选题}

A.一般训练理论

B.特殊训练理论

C.项群训练理论

D.专项训练理论

20.练习的轨迹是指进行练习时( )。{单选题}

A.身体或身体某部分移动的路线

B.练习的形式

C.身体姿势

D.器械运动的路线

21.动作基本结构是由动作基本环节和( )之间顺序构成。{单选题}

A.结构

B.要素

C.环节

D.技术

22.运动员在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现并唤起临场感觉的训练方法叫做( )。{单选题}

A.表象法

B.直观法

C.想象法

D.加难法

23.柔韧性训练的基本方法是( )。{单选题}

A.重复训练法

B.间歇训练法

C.拉伸训练法

D.变化训练法

24.( )侧重研究体育教育教学过程中的心理现象。{单选题}

A.运动心理学

B.锻炼心理学

C.体育心理学

D.学校心理学

25.体育专业的王同学因为特别喜欢篮球，因此在选择专项时自然的选择篮球，他产生的这一行为的动机是( )。{单选题}

A.物质性动机

B.精神性动机

C.间接动机

D.直接动机

26.某同学活泼好动精力旺盛，但做事经常粗枝大叶，缺乏耐心和毅力，该同学气质属于何种类型( )。{单选题}

A.粘液质

B.胆汁质

C.多血质

D.抑郁质

27.运动兴趣的( )直接影响到运动兴趣的性质。{单选题}

A.广泛性

B.有效性

C.倾向性

D.稳定性

28.由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励等原因而参加体育运动活动的动机，属于( )。{单选题}

A.内部动机

B.外部动机

C.生物性动机

D.原发性动机

29.下列哪一项不是焦虑的典型表现( )。{单选题}

A.恐惧

B.紧张

C.不安

D.淡定

30.在画跑道直段分道线时，应该以( )。{单选题}

A.跑道外沿为基准

B.跑道内沿为基准

C.跑道内突沿外沿为基准

D.跑道内突沿为基准

二、简答题

1.在学校怎样组织小型体育比赛？

2.列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。

3.7个球队参加单循环比赛，计算出比赛的场数、轮次，并排出轮次表。

4.脚内侧传地滚球的动作要领。

三、论述题

论述运动性疲劳的消除方法有哪些？

四、教学设计题

某体育课，教学内容为：足球脚背正面踢球；教学条件：足球20个，足球场地一片，挂图，实心球等。要求按照“足球脚背正面踢球”设计教学目标，教学重点难点，以及基本教学环节。

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