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浙江省教育厅办公室关于严禁有害APP 进入中小学校园调查表
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1.
学校名称
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2.
进入中小学校的学习类APP名称（APP、微信小程序、微信公众号等）：
*
3.
APP（APP、微信小程序、微信公众号等）开发单位
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4.
使用学生范围
1.学校全面使用
2.部分年级使用
3.部分班级使用
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5.
是否发现为有害APP（APP、微信小程序、微信公众号等）
是
否
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6.
有害APP的类别（填序号）
【多选题】
1.包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的APP
2.利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP
3.以免费为幌子私自收集学校及学生信息的APP
4.将游戏、收费通道转移到微信平台，诱导学生在微信平台中游戏和消费的APP等
5.其他进入中小学校园的有害APP
*
7.
APP（APP、微信小程序、微信公众号等）的来源（填序号）
1.由学校自己选用
2.由当地教育部门选用
3.由其他途径选用
8.
进入中小学校的学习类APP名称（8到13为第二APP调查）：
9.
APP开发单位
10.
是否发现为有害APP
是
否
11.
使用学生范围
1.学校全面使用
2.部分年级使用
3.部分班级使用
12.
有害APP的类别（填序号）
【多选题】
1.包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的APP
2.利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP
3.以免费为幌子私自收集学校及学生信息的APP
4.将游戏、收费通道转移到微信平台，诱导学生在微信平台中游戏和消费的APP等
5.其他进入中小学校园的有害APP
13.
APP的来源（填序号）
1.由学校自己选用
2.由当地教育部门选用
3.由其他途径选用
14.
进入中小学校的学习类APP名称(14-19为第三个APP内容)：
15.
APP开发单位
16.
使用学生范围
1.学校全面使用
2.部分年级使用
3.部分班级使用
17.
是否发现为有害APP
是
否
18.
有害APP的类别（填序号）
【多选题】
1.包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接的APP
2.利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的APP
3.以免费为幌子私自收集学校及学生信息的APP
4.将游戏、收费通道转移到微信平台，诱导学生在微信平台中游戏和消费的APP等
5.其他进入中小学校园的有害APP
19.
APP的来源（填序号）
1.由学校自己选用
2.由当地教育部门选用
3.由其他途径选用
评价对象得分