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关于研究性学习的调查问卷
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1.
关于研究性学习的调查问卷
1.您的教龄？
3年以下
3-10年
10年以上
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2.
您所教学科
语文
数学
科学
其他
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3.
学校所在地区
城市
乡村
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4.
现行的研究性学习的纲领性文件是：
综合实践课程标准
综合实践课程指导纲要
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5.
综合实践课程从哪个年级开始设置？
一年级
三年级
七年级
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6.
研究性学习的指导教师应该是
科学老师
语数老师
所有老师
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7.
教师在研究性学习的地位是
旁观者
指导者和参与者
主作者
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8.
研究性学习的参与者是
感兴趣的学生
优等生
全体学生
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9.
小学研究性学习的主渠道是
科技节
小发明小制作
学科活动
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10.
小学创新教育的主要目标是
发明创造
研究能力和创新意识
小科学家
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11.
研究性学习的直接受益者一般是
学生
教师
教师和学生
*
12.
你在研究性学习指导中最为棘手的是【多选题】
【多选题】
学生个体选题
主题活动方案制定
有差异性的指导
学科知识的不足
*
13.
你们学校对研究性学习的重视程度
一般
可有可无
很重视
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14.
你觉得社会对于开设研究性学习的价值是否认同？
认同
很难认同
不认同
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15.
你了解研究性学习课程目标、课程理念和课程内容吗?
非常了解
了解一些
听说过
完全不知道
*
16.
你所在学校将研究性学习开进课堂了吗?
有
没有
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17.
你认为研究性学习对于学生有意义吗?
非常有意义
有点意义
几乎没意义
完全没有意
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18.
你认为研究性学习不受重视的原因?
【多选题】
这门课程本身意义不大
迫于高考的方式和内容
学校领导不重视
没有时间
教师对这门课缺乏认识和钻研
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19.
学校对研究性学习提供经费支持吗？
提供
不提供
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20.
研究性学习给你带来了哪些变化?【多选题】
【多选题】
更新了教育理念
改变了教学方式
对学科教学有帮助
学到了课题研究的知识
其它
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21.
您认为贵校研究性学习进展如何?
有一定的成绩
一般般
没有任何效果
表面功夫，浪费时间
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22.
“接收式学习”和“研究性学习”两者相比，你更青睐于?
研究性学习
接收式学习
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23.
你是否能胜任研究性学习这门课程？
能
不能
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24.
如果您带过研究性学习，请问过程中有哪些阻力？
【多选题】
家长阻力
学生阻力
认知阻力
评价对象得分