关于班额对初中生学习态度的相关性研究调查问卷

亲爱的同学: 您好，我们正在进行一次关于“班额对初中生学习态度的相关性”的调查。此次调查的目的在于通过调查了解班额与初中生学习态度是否相关，进而经过分析提出一些提高学生学习积极性的建议。
       在此声明，我们的调查是合法的，我们将对所有的统计资料保密。您的真实情况对我们非常重要，希望得到您的支持，谢谢!
填答说明:
1.请选取符合您真实情况的答案；
2.标注多选的可进行多选。
注:问卷中所写的班额即是指班级学生的数量。
*
1.
您的性别是:
男
女
*
2.
您所在的年级
初一
初二
初三
*
3.
您所在班级的人数
40以下
40-60
60-80
80以上
*
4.
您在班级的成绩排名大概在
前25%
25%-50%
50%-75%
75%以后
*
5.
您所在班额是否影响您的学习态度？（班额即是您所在班级的人数）
是
否
*
6.
上课时您所在班额是否影响您的课堂注意力？
是
否
*
7.
您认为合理的班容量应该是多少
30以下
30-50
50-70
70以上
*
8.
您认为班额对学习氛围的影响包括哪些方面【最少选择1项】
和老师的有效沟通
教学设施
课堂纪律
教师关注
老师上课积极性
其他
*
9.
根据您上课的情况，班额的变化对老师上课的积极性或者教学方式会有什么影响【最少选择1项】
大班额，老师上课积极性高，教学方式多样
大班额，老师上课积极性低，教学方式单一
小班额，老师上课积极性高，教学方式多样
小班额，老师上课积极性低，教学方式单一
*
10.
学习氛围对您的学习态度的哪些方面会造成影响【最少选择1项】
没有影响
出勤率,迟到等
课堂注意力
上课兴趣
课堂表现力
其他
*
11.
班额对您和同学们之间的关系有什么影响
大班额更有利于和同学之间的交流
小班额更有利于和同学之间的交流
无影响
*
12.
周围同学的学习积极性是否会影响您的学习积极性
是
否
13.
周围同学的学习态度会对您的学习态度产生怎样的影响【最少选择1项】
积极的学习态度，产生积极影响
积极的学习态度，产生消极影响
消极的学习态度，产生积极影响
消极的学习态度，产生消极影响
无影响
*
14.
班额对于您与同学之间共同学习有怎样的影响【最少选择1项】
大班额促进您和同学在课堂上讨论和合作
大班额促进您和同学在课下讨论与合作
小班额促进您和同学在课堂上讨论和合作
小班额促进您和同学在课下讨论和合作
*
15.
在大班额的情况下，您是否会感受到群体压力
是
否
16.
针对您所在班级的班额情况，您对于端正学习态度，提高学习积极性有什么建议？
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