儿童发展理论—每日一练03

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1.
行为发展理论除了塑造某种行为之外，还可运用于减少某种行为发生的概率，也就是某种行为的（）
A．消退
B．强化
C．积极强化
D．消极强化
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2.
观察学习是一个从他人身上获得信息的普遍过程，这个过程不包括（）
A．注意
B．保持
C．运动复现
D．强化与消退
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3.
有机体生命中固有的一种恢复事物早先状态的冲动是（）
A．本我
B．自我
C．本能
D．超我
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4.
人格结构中表现出非理性的是（）
A．超我与自我
B．自我与本我
C．本能与超我
D．超我与本我
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5.
由良心和自我理想构成的人格结构部分是（）
A．自我
B．超我
C．本能
D．本我
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6.
《梦的解析》的作者是（）
A．弗洛伊德
B．埃里克森
C．格赛尔
D．乔姆斯基
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7.
超我的来源是（）
A．快乐
B．良心
C．自恋
D．自居
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8.
性欲的前生殖期是指（）
A．前生殖器期
B．口唇期和肛门期
C．潜伏期
D．青春期
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9.
弗洛伊德认为心理发展的内部机制是（）
A．心理的发展
B．性欲的发展
C．社会性发展
D．情感的发展
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10.
弗洛伊德的精神分析法包括精神分析暗示、移情和（）
A．自由联想法
B．反向作用
C．投射
D．退化
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11.
弗洛伊德将儿童的焦虑分为真实性焦虑、道德焦虑和（）
A．神经病焦虑
B．投射性焦虑
C．防御性焦虑
D．压抑性焦虑
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12.
力比多的非常态发展形态是（）
A．停滞
B．压抑
C．退化和停滞
D．发泄
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13.
心理分析的主要方法之一是（）
A．投射
B．精神分析暗示法
C．趋众作用
D．合理化作用
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14.
霍妮认为儿童焦虑的防御策略有盲点作用,分隔作用和（）
A．反向作用
B．投射作用
C．趋众作用
D．合理化作用
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15.
1967年《女性心理学》的作者是（）
A．霍妮
B．弗洛伊德
C．埃里克森
D．皮亚杰
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16.
霍妮将自我分为3部分，其中不包括（）
A．真实的自我
B．幻想的自我
C．现实的自我
D．理想的自我
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17.
认为儿童的基本焦虑来自人际关系的困扰的是（）
A．华生
B．弗洛伊德
C．霍妮
D．皮亚杰
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18.
儿童早期的发展任务是（）
A．获得主动感
B．获得信任感
C．获得自主感
D．获得勤奋感
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19.
对自己的本质、信仰和一生中重要方面前后一致的较为完善的意识是（）
A．同一性
B．自我防御
C．昼梦
D．良心
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20.
学前期的发展任务是（）
A．获得亲密感
B．获得信任感
C．获得自主感
D．获得主动感
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21.
从意识与无意识的角度看，同一性可分为自身同一性与（）
A．同一性混乱
B．自我同一性
C．个人同一性
D．集体同一性
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22.
埃里克森认为个体心理发展过程的重心是（）
A．社会过程
B．本能过程
C．生物过程
D．自我过程
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