四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）
（扫描卷末二维码，关注微信公众号，获得本题答案）
26.请认真阅读下列篇目，并按要求作答。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
根据上述材料完成下列任务：
（1）结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》，谈谈如何进行阅读教学。
（2）如指导中学段小学生学习本文，试拟定教学目标。
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简述《义务教育数学课程标准（2011版）》中“四能”的主要内容。（8分）
（2）如指导中年段学生学习这一内容，试拟定教学目标。（12分）
（3）依据拟定的教学目标，设计本节课的主要教学环节。（20分）
28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述在小学英语教学中，如何有效提高学生的听力能力。（10分）
（2）在授课过程中，你会采用什么教学方法进行教学。（10分）
（3）根据你所采用的教学方法，设计能体现相关教学法的教学活动并说明理由。（20分）
29.认真阅读下列材料，并按要求作答。29.认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计“唱好歌曲”（在学生音高、节奏、词曲结合基本无误的基础上，依据作品特点，合理进行歌曲处理）教学环节并说明理由。（10分）
30.请认真阅读下列教材，并按要求作答。
动作要点：前翻时蹬地、收腹、屈膝、举臀使身体穿过两臂慢慢下落；后翻时提臀、收腹，使身体穿过两臂慢慢回落。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“穿臂前后翻技术动作”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。（20分）
31.认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述后印象主义。（10分）
（2）如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）