DOPS评价时由带教老师直接观察学生在真实患者身上执行临床技术操作并给予即时反馈。评估项目共11项，采用3等级、9分制评分：
1-3分：未达到预期要求，即目前操作状况有危及患者的潜在风险，日后可能引发医疗纠纷；
4-6分：达到预期要求，即过程虽有不完美之处，整体来说不影响患者的结果，也不违反基本原则，达到安全、独立操作的能力；
7-9分：表现优秀，即操作达到非常熟练的阶段，并有能力帮助指导其他人。
【评价要点】
1.操作前准备：操作者准备（着装整洁、洗手、戴口罩）；物品准备（用物齐全、性能完好）；环境准备（适合相应操作）；患者准备（知晓操作目的及注意事项；体位适宜）。
2.操作前查对及告知：核对患者身份；告知操作目的及注意事项。
3.评估患者：病情、意识、自理能力、心理反应及合作程度。
4.操作技术：操作熟练、规范，步骤顺序正确。
5.感染控制技术：无菌技术、手卫生，预防感染。
6.操作后处置：整理床单元；健康教育；处理用物，洗手，记录。
7.警觉性：操作中观察患者反应，如有不适应积极处理。如遇困难或突发情况能正确判断并寻求协助。
8.专业素养：尊重患者，有同理心；保护隐私，体现人文关怀。
9.相关知识：知晓与本操作相关的知识点。
10.护患沟通：自我介绍；正确称呼患者及家属；恰当的沟通方式。
11.整体表现：对本操作的总体评价。
DOPs评分与百分制的换算方法：DOPs的条目均分（除外未涉及的条目）÷0.09
