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幼儿园科学探究活动幼儿专注力调查问卷（家长卷）
录音中...
各位家长：
您好！
您的孩子即将参与到幼儿园科学探究活动培养3-5岁幼儿专注力的策略研究课程改革，为了提高孩子在科学探究活动中良好的学习品质，为了探究更加全面、科学，我们诚挚的邀请您们能参与问卷调查提供最有价值的信息。
本问卷采取匿名作答的方式，请你真实客观，我们将严格为您保密!感谢您的配合！
一、基本资料(请根据个人实际情况选择)
*
1.您的年龄是:
30岁及以内
31-40岁
41岁以上
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2.您的学历是
中专
大专
本科及以上
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3.你的孩子所在的班级是
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
二、家长对幼儿科学探究及专注力认知程度调查表
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1.您对幼儿专注力及其相关理论了解程度为
非常了解
基本了解
不太了解
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2.您认为专注力的培养对幼儿的成长与发展
非常重要
比较重要
不太重要
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3.您认为幼儿园开展科学探究活动和创客活动
很有必要
一般
没必要
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4.当幼儿提出的问题您不知道答案时您的做法是
为了应付幼儿而编造一个答案
岔开话题等找到答案后再告诉幼儿
告诉幼儿您不知道并引导他们通过自己的探索得到答案
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5.在家庭生活过程中当幼儿的想法和做法明显是错误的您的做法是
立即纠正他的错误
积极等待，延迟纠正他的错误
鼓励幼儿大胆尝试让结果反馈来调整他的认识
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6.当孩子向您提出某个科学现象的疑问时如果您知道答案，您会
置之不理
直接告诉他
不直接告诉他有目的去引导让他们在探究中获取答案
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7.孩子在家有没有专注于自己感兴趣的活动10-15分钟（比如：阅读喜欢的图书、玩乐高拼图等）
没有
有时
经常
*
8.当孩子失败时,孩子是否能够尝试坚持
从不
有时
经常
*
9.当孩子被打断或者干扰后，能很快回到还没有完成的活动中
从不
有时
经常
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10.幼儿是否有长期坚持的某项良好习惯（比如：每天阅读、刷牙、运动等）
从不
有时
经常
*
11.幼儿是否经常能够独立完成任务
从不
有时
经常
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12.您认为哪些因素会影响孩子的专注品质
【多选题】
气质、问题行为
家庭因素、学校因素等
老师的言语指导
其它
*
13.您认为男孩的专注品质好，还是女孩的专注品质好
男孩
女孩
没有影响
评价对象得分