我国西部农村基础教育信息化发展的评价指标——以思南县为例的调查问卷

您好!
诚挚的感谢您在百忙之中抽出时间来填写这份问卷!本问卷旨在通过了解和分析您对我国西部农村基础教育信息化发展水平的综合评价。请根据您对我国西部农村基础教育信息化建设程度的感知，对以下指标进行评价。本问卷仅作为学术研究之用，所以您的意见对我们十分重要。对您的问答我们将严格保密，非常感谢您的协助!
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1. 您的性别是
男
女
*
2.您的年龄是
25岁以下
25~30岁
35~50岁
50岁以上
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3.您的学历是
高中及以下
大专
本科
研究生及以上
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4.网络宽带
差
较差
一般
好
较好
*
5.网络覆盖率
差
较差
一般
好
较好
*
6.网络安全措施
差
较差
一般
好
较好
*
7.计算机配置情况
差
较差
一般
好
较好
*
8.多媒体教室使用情况
差
较差
一般
好
较好
*
9.基本信息数据库
差
较差
一般
好
较好
*
10.工具软件
差
较差
一般
好
较好
*
11.多媒体课件
差
较差
一般
好
较好
*
12.学校主页
差
较差
一般
好
较好
*
13.教学信息化
差
较差
一般
好
较好
*
14.备课信息化
差
较差
一般
好
较好
*
15.家园联系信息化
差
较差
一般
好
较好
*
16.管理信息化（信息化的管理工具）
差
较差
一般
好
较好
*
17.信息化人才（掌握计算机知识和技能的人才）
差
较差
一般
好
较好
*
18.教师信息素养
差
较差
一般
好
较好
*
19.硬件运用能力（了解和掌握计算机基本功能和操作）
差
较差
一般
好
较好
*
20.工具使用能力（教师对已有教学设施的使用能力）
差
较差
一般
好
较好
*
21.信息化教学能力（教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用教育技术手段进行教学的能力）
差
较差
一般
好
较好
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22.信息化制度（信息化管理，规范信息化管理行为）
差
较差
一般
好
较好
*
23.信息化资金（支持信息化运用推进和信息安全保障、信息化实事、信息化环境建设等而准备的资金）
差
较差
一般
好
较好
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24.信息化培训（是一种培训资源信息化的机构或在线学习系统）
差
较差
一般
好
较好
*
25.数据收集技术
差
较差
一般
好
较好
*
26.数据储存技术
差
较差
一般
好
较好
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27.数据挖掘技术和分析技术（对海量数据的处理和分析，发挥数据的潜在价值）
差
较差
一般
好
较好
*
28.数据可视化技术（把数据转化为人们可理解的信息的技术）
差
较差
一般
好
较好
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