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“学习方式综合运用”课题研究有效性 学生调查问卷（后测）
录音中...
亲爱的同学们：
感谢参与此次调查问卷。学习方式的转变能否促进我们学习效率的提升？本问卷的调查目的就是了解“学习方式综合运用”的有效性。请同学们实事求是地作答，你的回答一定会更好地促进我们的研究。再次感谢你的积极参与！
龙泉驿区实验小学“学习方式综合运用”课题研究小组
2020年3月
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1.
你所在的学段
低段(1-2年级)
中段(3-4年级)
高段(5-6年级)
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2.
课堂上，你是否已经在综合运用学习方式
是，我会主动自学，与同学合作，探究并积极评价。
一般，有时会运用
否，认真听讲就可以了
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3.
通过“学习方式综合运用”，我的学习效率
明显提升
略有提升
无明显变化
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4.
课前，对于今天学习的新内容，我会
自主先学，记下“疑惑点”
简单翻看，了解一下
什么都不做
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5.
课堂学习中，对于“疑难点”，我会
综合运用学习方式解疑，与同伴开展合作学习、探究学习、体验式学习。
自己自主思考，不行就放弃
置之不理
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6.
课堂学习中，开展“小组合作学习”，我会
按照老师的要求，积极参与讨论发言
听同学们讲，不发表言论
置身事外
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7.
课堂学习中，自己的的想法跟同学不一样，我会
积极陈述自己的观点和理由
自主思考，不发表言论
怀疑是自己错了
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8.
课堂学习结束后，我会
积极反思总结，以便扬长避短
处理好当堂课作业就行，不用反思
上完课就不用管了
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9.
“学习方式综合运用”有助你提升：
【多选题】
合作探究能力
创新表达能力
质疑评价能力
实践动手能力
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10.
“学习方式综合运用”帮助我
【多选题】
生活中留心观察
学习中认真思考
互助中学会合作
倾听中懂得思辨
反思中学会创造
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11.
课堂学习中对你提升最有帮助的学习方式？（请阐述理由）
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12.
对于课堂中“学习方式综合运用”，你还有什么好的建议？
评价对象得分