酒店英语教材编写与改进需求分析调查问卷（教师卷）

为了了解您对酒店英语课程的需求以及使用评价，请您根据实际情况，协助我们完成调查问卷。本问卷采取匿名填写形式，仅作学术之用，感谢您的支持与配合谢谢！
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1.
您从事酒店英语教学年限
一年
两年到三年
四年到五年
五年以上
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2.
您是否有过酒店工作经验?
是
否
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3.
从事酒店英语教学前，您是否具备酒店英语背景?
是
否
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4.
您所教授的学生所处年级为
大一
大二
大三
大四
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5.
您的课程教学目的是什么?【多选题】
激发学生对酒店英语的兴趣
向学生传授酒店商务英语语言知识
向学生传授酒店商务知识
向学生传授酒店商务文化交际知识
其它
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6.
目前使用的酒店英语教材能否实现您的教学目标?
可以传授酒店商务英语知识
可以传授酒店英语语言知识
可以传授酒店知识和语言知识
无法实现
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7.
您认为您现在所使用的教材是否符合《普通高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》的要求?
完全符合
部分符合
不符合
不清楚，没有了解过
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8.
您认为教材目标是否满足社会对应用型商务英语人才的要求?【多选题】
完全满足
大部分满足
基本满足
无法满足
不清楚
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9.
您认为在教授酒店岗位英语教材时，应采用的是何种教学方法?
教授法
案例分析法
课堂讨论法
任务驱动型
其它
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10.
您在使用的这本教材进行教学时，学生参与度如何?
几乎为零
参与度不高，基本老师在讲
参与度较高，学生积极思考与提问
参与度非常高
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11.
是否需要学生进行自主学习?
需要
不需要
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12.
教材是否具有灵活性?
是，能自行选择授课方式和顺序
否，灵活性不强
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13.
请描述您所教授学生的基本特征
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14.
您认为您现在使用的这本教材的难度是否适合学生?
偏难
正好合适
偏易
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15.
您认为酒店岗位英语教材的编写应偏重哪一方面?
酒店商务知识
语言知识
酒店文化知识
三者结合
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16.
您认为课后习题设置难度梯度是否符合学生认知规律?
是
否
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17.
您认为课后习题题型设置是否多样?
是
否
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18.
您认为教材课后习题偏重哪一方面?
听
说
读
写
译
实践操作
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19.
您认为课后习题设置是否强调学生应用能力及专业技术能力的提升?
是
否
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20.
您认为您现在使用的这本教材语料是否真实?
不真实
真实，来源于真实工作场景或国际权威文件原文
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21.
教材是否需求提供光盘等视频音频资料?
是
否
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22.
请您为您现在正在使用的酒店岗位英语教材的总体设计水平打分
60分以下（不及格）
61-75分（及格）
76-84分（良好）
85-100分（优秀）
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23.
您对酒店岗位英语教材编写及其教学有何建议?
问卷星提供技术支持
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