广州市中小学教师国际化水平提升需求调查问卷

尊敬的老师：
       您好！为了更好地了解各位教师的国际化水平提升需求，使得教师培训的国际化设计更有针对性、各类教育国际化活动更能满足教师专业发展和成长的需要、我们特组织此次问卷调查。
本问卷调查采取不记名方式，您的意见和建议具有非常重要的意义。请您仔细阅读下列问题，根据个人的实际情况和真实想法作答。感谢您对我们工作的大力支持！
一、基本情况
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1.
请选择您所在的区
A.越秀区
B.荔湾区
C.海珠区
D.天河区
E.白云区
F.黄浦区
G.番禺区
H.花都区
I.南沙区
J.增城区
K.从化区
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2.
您的教龄
A.3年以下
B.3-5年
C.6-10年
D.10年以上
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3.
您的任教学科（任教以来从教时间最长的学科）
A.语言类（语文、英语等）
B.数学
C.自然科学类（物理、化学、生物等）
D.人文社科类（如历史、政治等）
E.艺术类（音乐、美术或设计等）
F.体育与健康类
G.信息技术类
H.其他
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4.
您的学历
A.大专
B.本科
C.硕士
D.博士
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5.
您目前主要从教的学段（ ）
A.小学
B.初中
C.高中
D.幼儿园
E.其他
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6.
您的职称
A.正高级
B. 副高（高级教师）
C.中级（中级教师）
D.初级
E.其他
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7.
您有出国交流、研修或访学（外国及港澳台地区）的经历吗? 
A.没有
B.有，一年以内
C.有，一年以上
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8.
您近三年（2017-2019）参加国际化相关培训项目情况
A.每年参加
B.参加过两次
C.参加一次
D.没参加过
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9.
您所在学校开展国际化交流活动情况
A.经常开展
B.开展过但次数很少
C.没有开展过
二、您的专业水平现状和对国际化培训内容、形式的意见【可多选1-3项】
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10.
您如何评价自己现在教育国际化交流能力【请选择1-3项】
A.熟知外事常识，时常与国内外教育界保持联系
B.愿意参与国际教育交流活动，但因客观条件受限和机会不多
C.因外语水平受限，参与国际教育交流活动信心不足
D.不愿意参加，认为与教学无关
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11.
您平时主要的专业发展国际化学习手段是（ ）【请选择1-3项】
A.参加国际化相关培训
B.阅览外文期刊杂志
C.参加粤港澳教研交流活动
D.上网了解国外教育信息
E.同伴互助交流
F.开展课题研究
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12.
您认为影响教师国际化专业发展的不利因素是( ) 【请选择1-3项】
A.主观上不愿意
B.教师群体缺乏教育国际化的交流氛围
C.参加出国境培训机会少
D.领导不重视
E.教学工作繁重没有精力
F.缺少专家或名师指导
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13.
在教育国际化背景下，您自身欠缺的教育知识和技能有【请选择1-3项】
A.个性化教学设计能力
B.课堂活动指导能力
C.生成性课程资源开发能力
D.过程性评价能力
E.教育研究能力
F.教学反思能力
G.信息技术应用能力
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14.
您认为当前教师在教育教学国际化活动中所面临的主要挑战有：【请选择1-3项】
A.知识陈旧且知识面狭窄
B.对国际上新的教育教学方法的缺乏了解
C.缺乏教育学、心理学背景知识的支持
D.缺少国际化方面的专家引领
E.对信息技术手段的掌握及与教学的融合
F.缺乏与国际级港澳台教育同行的交流与合作
三、培训内容、形式需求【可多选1-3项】
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15.
您认为自己目前比较需要的知识有哪些？【请选择1-3项】
A.国际教育比较与人文方面的知识
B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解
C.现代教育技术和学科课程整合应用知识
D.课程与教学论知识
E.教师专业发展国际化方面的知识
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16.
您认为自己通过国际化培训，最需要提高哪些教育教学能力？【请选择1-3项】
A.课标与教材理解
B.课程资源的开发
C.教学设计
D.课堂教学
E.教学科研
F.学生学习方法指导
G.教学活动策划与组织
H.信息技术与课堂融合
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17.
您对下列授课专家感兴趣的是【请选择1-3项】
A.分管教育国际交流的行政管理部门负责人
B.高校专家
C.一线教研员或教师
D.国外教育同行
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18.
您希望国际化培训的教学形式是哪种？【请选择1-3项】
A.专家理论讲授
B.参观考察示范学校
C.国际化典型案例分享
D.参与式研讨
E.经验交流（国际化论坛）
F.出国培训
四、开放性问题
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19.
您对教师国际化水平提升的培训有何期待和建议？【开放题】
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