学位论文格式和终审核查表使用培训考试

姓名

1.论文开启前需要阅读（）篇以上的文献，并做好阅读笔记。

A.50

B.100

C.150

D.200

2.论文开启前应该阅读红树林网站上所有的学位论文，其中应该仔细研读的内容是( )
① 摘要 ② 参考文献 ③结论 ④导师评阅意见

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3. 中文“摘要”的字号和字体为（）

A.小三黑体

B.三号宋体

C.三号黑体

D.小三宋体

4. 英文摘要“ABSTRACT”的字体和字号为（）

A.Times New Roman 三号

B.Times New Roman 小三

C.Times New Roman 三号加粗

D.Times New Roman 小三加粗

5.关于“摘要/ABSTRACT”格式说法正确的是（）

A.位置居中，分页符另起一页

B.左对齐，分页符另起一页

C.居中，接上一页

D.左对齐，接上一页

6.摘要内容应包括：研究意义(概念属性、研究目的或研究意义)、研究内容和对象、（）、研究结果、研究结论(或建议)。

A.研究思路

B.研究方法

C.数据采集和研究方法

D.技术路线

7.中英文关键词( )个，词语恰当，中英对应。

A.1-2

B.2-5

C.3-6

D.3-8

8.下列与关键词有关内容的说法正确的是（）

A.“关键词”和关键词内容均为黑体

B.“key words: ”用Times New Roman字体加粗，词不加粗

C.关键词用分号隔开，最后一个关键词用句号

D.关键词字号为小四

9. 以下红树林网站中与摘要有关的内容说法不正确的是（）

A.论文摘要是不加评论的文章内容梗概，它拥有与文献同等量的主要信息

B.摘要应以第三人称方式撰写，不要出现“此文”等词语，更不要出现“我们”等第一人称主语

C.摘要字数一般在300-600字左右，文字简洁明快

D.摘要中可以出现图表、公式和参考文献等

10.摘要有多种类型，“红树林”团队要求的期刊论文或硕士论文的摘要一般以一种被称为“结构式摘要”的摘要为主，下列说法不正确的是（）

A.摘要结构包括选题价值、研究内容和对象、研究资料和方法、研究结果、研究结论(或建议)等部分

B.摘要内容必须完整，即不阅读全文就能获得全部的文章概要信息，并且内容要一目了然

C.摘要中可以下定义

D.摘要中不要过多细节或描述性的定语

11.有关中英文封面、原创性和著作权声明、答辩委员会成员名单的检查说法不正确的是（）

A.检查中英文封面标题的正确性和排版美观性

B.英文封面中学院名使用翻译软件翻译

C.检查原创和著作权声明的排版美观性

D. 答辩委员会成员名单要版面美观，上留空行，行距加大，文字水平垂直居中

12.红树林网站上关于摘要的撰写案例有（）个

A.5

B.6

C.7

D.8

13.论文目录到（）级标题

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

14.目录内容从（）开始

A.摘要

B.关键词

C.绪论

D.附录

15.目录行距以（）为宜

A.1—1.15倍行距

B.1.15—1.2倍行距

C.1.25—1.5倍行距

D.1.5倍行距以上即可

16.目录不足（）页插入空页

A.1页

B.2页

C.3页

D.4页及以上

17.每节标题段前段后段各（）行

A.0.5行

B.1.15行

C.1.25行

D.1.5行

18.章节标题统一为（）字体

A.宋体

B.黑体

C.楷体

D.仿宋

19.正文辅文字体可设置为（）字体

A.仿宋

B.黑体

C.楷体

D.宋体

20.正文字号设置为（）号

A.小四

B.四号

C.小五

D.五号

21.表中各行文字如果段落有两行，用（）行距

A.单倍

B.1.5倍

C.1.25倍

D.20磅

22.单选文字表行高固定高度为（）

A.0.7厘米

B.0.8厘米

C.0.6厘米

D.可随意设置

23.表名段前( )行，段后（）行

A.0 0.5

B.0.5 0.5

C.0.5 0

D.1 0.5

24.正文第一章的第1个表格顺序编号应为（）

A.表1-1

B.表1

C.表1.1

D.表1.0

25.表名在表（）方。

A.上

B.下

C.左

D.右

26.论文第三章的第四幅图的命名为（）。

A.图3

B.图四

C.图3-4

D.图4-3

27.表名字体字号应为（）

A.宋体小四

B.黑体小四

C.宋体五号

D.黑体五号

28.表格内容字体字号应为（）

A.宋体五号

B.黑体五号

C.宋体小四

D.黑体小四

29.表序号后空（）位置写表名

A.两格英文符

B.一格英符

C.一格汉字

D.两格汉字

30.参考文献中的期刊用字母（）表示

A.[C]

B.[D]

C.[J]

D.[M]

31.参考文献中的图书用字母（）表示

A.[C]

B.[D]

C.[J]

D.[M]

32.参考文献中的学位论文用以下哪个字母表示

A.[C]

B.[D]

C.[J]

D.[M]

33.图名字体字号格式为（）

A.宋体五号

B.黑体五号

C.宋体四号

D.黑体四号

34.图片以怎样的形式放入论文中（）

A.文字环绕(四周型)

B. 文字环绕(上下型)

C.嵌入文本

D. 文字环绕(浮于文字上方)

35.论文中图片的排版格式为（）

A.左对齐

B.右对齐

C. 居中

D.两端对齐

36.学校论文查重的合格要求是：总复制比在（）%以下，“去本”或“去引”中低者在( )%以下。

A.20;10

B.20;20

C:10;20

D:20;15

37.引用文献总数量不少于（）篇，要求所引文献权威和质量高，并且至少有( )%的英文文献

A.60；20

B.50；20

C.50；10

D.60；10

38.参考文献中的英文参考文献采用什么字体（）

A.宋体

B.Microsoft YaHei UI

C.等线light

D. Times New Roman

39.以下参考文献格式为著者年格式（）

A.Baker S K, Jackson M E, 1995. The future of resource sharing[M]. New York: The Haworth Press.

B.Bednarz S W, Kemp K. Understanding and nurturing spatial literacy[J]. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2011, 21: 18-23.

C.Brooks C, Butt G, Fargher M. The Power of Geographical Thinking[M]. Springer International Publishing, 2017.

D.Carbonell-Carrera C, Hess-Medler S. 3D Landform Modeling to Enhance Geospatial Thinking[J]. ISPRS International Journal of Geo-Information, 2019, 8(2): 65.

40.以下参考文献格式为顺序编码制格式的是（）

A.龚德英,2009.多媒体学习中认知负荷的优化控制[D].西南大学:19.

B.赫尔巴特,1990.普通教育学·教育学讲授纲要[M].李其龙译.南京:江苏教育出版社:222.

C.教育部.普通高中地理课程标准(2017年版)[S].北京:人民教育出版社,2018.

D.卢晓旭,陈昌文,周世科,等,2017.核心素养体系结构验证与课程承载分析[J].教育发展研究,37(24):64-71.

41.上交论文“原始数据”时，要提交什么（）

A.测试数据

B.测评量表、测试数据

C.测评量表、毕业论文

D.测试数据、测评量表、毕业论文

42.以下说法不正确的是（）

A.参考文献作者姓名中略写的姓字母后不加点，作者超过三人，仅保留三人，后面用“,等,”或“,et al,”

B.参考文献来源期刊有卷号的，期刊名后加“,”，如“山西师范大学学院(社会科学版),37(4):147-151.”，无卷号的，期刊后直接连接“(期号)”，如“中国图书馆学报(2):24-29.”，不过，红树林论文调整了规定，如下表示符合红树林要求：“中国图书馆学报,(2):24-29.”

C.参考文献列表首行缩进一个汉字位,并在段落中设置“允许西文在单词中间换行”

D.参考文献来源的期刊期号前不要 0，如 “(02)”改为“(2)”

43.以下参考文献格式，哪一个是符合红树林论文参考文献格式规定的（）

A.杨宗英,1996．电子图书馆的现实模型[J].中国图书馆学报(2):24-29．

B.杨宗英,1996．电子图书馆的现实模型[J].中国图书馆学报,(2):24-29．

C.杨宗英,1996．电子图书馆的现实模型[J].中国图书馆学报,(02):24-29．

D.杨宗英,1996．电子图书馆的现实模型[J].中国图书馆学报(02):24-29．

44.对于英文参考文献，文章名称和期刊名称的英文大小写要注意，请问以下参考文献格式正确的是（）

A. Baker S K, Jackson M E, 1995. The Future of Resource Sharing[M]. New York: The Haworth Press.

B. Baerwald T J, 2010. Prospects for Geography as an Interdisciplinary Discipline[J]. Annals of the Association of American Geographers,100(3):493-501.

C. Lee J, Bednarz R,2012. Components of spatial thinking:evidence from a spatial thinking ability test[J].Journal of Geography,111(1)：15-26.

D.Wang J, Ni H, Rui Y, Rui,2014. A WebGIS-based teaching assistant system for geography field practice[J]. British Journal of Educational Technology, 47(2):279-293.

45.以下参考文献格式正确的是（）

A.王临惠, 支建刚，王忠一,2010.天津方言的源流关系刍议[J].山西师范大学学院(社会科学版),37(04):147-151.

B.卢晓旭,陈昌文,周世科,等,2017.核心素养体系结构验证与课程承载分析[J].教育发展研究,37(24):64-71.

C.龚德英,2009.多媒体学习中认知负荷的优化控制.西南大学[D]:19.

D.赫尔巴特,1990.普通教育学·教育学讲授纲要[M].李其龙译.江苏教育出版社:222.

46.论文开题前至少阅读并保存了100篇以上重要中外文文献，并已做好了阅读摘要。

对

错

47.关键词要求全文说法统一，可通过全文搜索的方式消除不一致。

对

错

48.摘要的排版以美观为主，行距等可调整变通。

对

错

49.论文开始时需要大量阅读文献，记录重要内容，形成笔记，笔记内容应含有著者年，与文献对应，便于从笔记追踪论文。

对

错

50.论文开题后要需参加论文终审核查培训，不用通过论文终审核查要求考试。

对

错

51.目录标题含摘要、关键词等关键信息。

对

错

52.目录含参考文献和附录。

对

错

53.目录不可以自动生成

对

错

54.正文页码连续编排至最后一页。

对

错

55.正文首页页数从封面页开始算起。

对

错

56.正文标点符号全部为英文字体下的符号

对

错

57.两种类型的章节标题都可以全部居中设置

对

错

58.当单元格内容水平不居中时，可以使用空格和回车使内容居中。

对

错

59. 当表格内容上下不居中时，应选择水平居中按钮。

对

错

60.共用标题行的表格跨页显示，选择标题行重复。

对

错

61.当表以文本格式时，应将图片格式的表格转化为数字格式。

对

错

62.表应该使用环绕方式。

对

错

63.参考文献用页面脚注形式表现。

对

错

64.图序号后空两格汉字写图名

对

错

65.参考文献格式统一为著者年格式，最后参考文献按作者姓名第一个中英文字的顺序由EXCEL升序自动排序。

对

错

66.“参考文献”设为与章相同的标题级别，并居中

对

错

67.参考文献中，作者姓名中略写的姓字母后加点

对

错

68.参考文献格式控制性标点符号全部用英文半角字符。如“():.,[]”

对

错

69.该参考文献的格式是否正确：Rosenkrnzer F, Hrsch C, Schuler S, et al. Student teachers’pedagogical content knowledge for teaching systems thinking: effects of different interventions[J].International Journal of Science Education,2017,39(215):1-20.

对

错

70.该参考文献的格式是否正确：韩燕娟,2016.基于内容分析法的多媒体学习中认知负荷的研究综述[J].中国医学教育技术,30(1):45-48+56.

对

错

71.国家教育硕士教指委规定硕士论文字数不少于

教育硕士（专硕）论文1万字，学硕论文2万字

教育硕士（专硕）论文2万字，学硕论文3万字

教育硕士（专硕）论文3万字，学硕论文4万字

72.为以减轻负担、理清思路、清呈逻辑、明确论点、精留论据、提挤水分，对决心虚，从而提高质量，红树林规定：论文字数严格控制在

2.5万字（专硕）和3.5万字（学硕）以内

3万字以内

4万字以内

你认为终审核查表上哪些要求有问题？或本测题哪一题有问题？或哪些终审核查的规定应调整（提出更好、更合理的格式方面或操作方面的建议）？

如果发现本检测题及其答案与终审核查表要求不一致，还可以提交答卷后再到引导语中提供的网址处反馈本检测题中存在的问题，谢谢！

知道了