灌云县中小学学科教师培训需求调查问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！
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1.学校类别
A小学
B初中
C高中
D实验校
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2.教龄
A.三年以下
B.四至十年
C.十一年以上
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3.在校职务
A.校长（副校长）
B.中层干部
C.班主任
D.没有职务专任教师
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4.学校所在地
A.县城
B.乡镇所在地
C.乡村
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5.职称
A.高级
B.中级
C.初级
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6.现任教学科
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7.所带年级
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8.周课时
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9. 您对所任学科课程标准的了解程度:
A.非常了解,自己专门研读过,知道如何在实践中落实
B.非常了解,自己专门研读过,但对于如何落实存在困惑
C.一般,只是听专家讲过,但是并不清楚如何落实
D.只是听说过,不知道具体内容
E.没有听说过
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10.课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”,当前教育界最火爆的“热词”——“中国学生发展核心素养”,有哪些?【多选题】
A.人文底蕴
B.科学精神
C.学会学习
D.健康生活
E.责任担当
F.实践创新
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11.您认为自己在新课程改革中面临的最大困难是:
A.不理解新课程的要求和理念
B.不善于组织探究式、自主式、合作学习等新课程倡导的教学方式
C.接受新理念,但不知怎样才能将新理念转化为自己的教学实践行为
D.缺乏相关政策和资源支持
E.其他
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12.您认为自身急需提高的教育教学知识和技能有:【多选题】
A.教学语言表达能力
B.教学设计能力
C.教学反思能力
D.教材分析、研究能力
E.组织教学活动的能力
F.观察了解和评价学生的能力
G.培养学生良好学习习惯的能力
H.家校共育能力
I.制作教具,开发教学素材的能力
J.创设有效的教学情境的能力
K.根据小学生身心发展特点进行教育教学的能力
L.语文教学基本功的能力(教学语言、板书、作图等)
M.教研与科研能力(撰写论文、反思、课题研究等能力)
N.多媒体课件、现代化教育技术应用的能力
O.创造性的使用教材,进行教学设计的能力
P.新课程理念应用于教学的意识
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13.您认为影响教师教学效果/实效性的主要因素是:【多选题】
A.教学理念的更新
B.对学生的研究
C.对教材的把握
D.教学方法的运用
E.其他
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14.您觉得对自己教学和成长帮助最大的是:【多选题】
A.教学理念培训
B.教学实践训练
C.名师观摩课
D.自己做公开课
E.其他
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15.您认为教师不能很好地进行教学科研,最大问题是:【多选题】
A.没有时间
B.找不到研究问题
C.缺少研究方法训练,不会研究
D.资源匮乏,没有资料
E.其他
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16.您认为当前学科教师比较欠缺的专业素养有:【多选题】
A.职业精神
B.先进的教育理念
C.系统的师范专业理论知识
D.系统的语文学科知识
E.语文教师教育教学专业技能
F.现代教育信息技术运用能力
G.组织教研活动的能力
H.教育资源的开发和利用
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17. 您最想深入了解的内容有:【多选题】
A.科学教育研究方法
B.学科新课程标准解读
C.学科教材分析
D.学科学习理论
E.学科教学设计
F.学科有效教学
G.学科课堂观察
H.学科教学评价
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18.在信息技术应用能力上,您最想获得哪些技能:【多选题】
A.最新的信息技术手段介绍
B.教学资源的检索、获取、加工和使用
C.具体的信息技术手段运用方法
D.在知识点教学中运用信息技术手段
E.利用信息化手段进行备课
F.用投影、电子白板、视频等信息技术设备和媒体
G.利用信息化手段进行网络教研活动
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19.您比较喜欢的培训方式有:【多选题】
A.专家讲座(专家一讲到底)
B.专家讲座(注重师生互动)
C.名师指导下的专题教研
D.基于专题的同行交流
E.课例研修
F.案例分析
G.观摩有效课堂教学
H.培训总结大家一起参与
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20.您愿意在哪个时段安排教师培训:【多选题】
A.寒暑假
B.学期工作时间内
C.双休日
D.任何时候都可以
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21.您认为一次培训最适宜的时长为:
A.1-2天
B.3-5天
C.6-7天
D.8天以上
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22. 您喜欢哪类授课专家:【多选题】
A.高校专家
B.教育教研专家
C.一线名优骨干教师
D.教研部门的教研员
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23.就您听过的专家讲座,您的感受是:【多选题】
A.内容脱离教学实际
B.理论高深,难以理解
C.有点流于形式,无实际意义
D.受益匪浅,很有触动
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24.您希望采取的训后跟踪指导活动方式有:【多选题】
A.学员的实践成果以及优秀生成资源在平台上交流推广
B.通过问卷、访谈等多种形式定期回访
C.举办课件或案例大赛、论文评选等活动
D.跟踪到校回访
25.你最希望通过培训解决哪些方面的教育教学问题,请详细列出?*
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