2020 年四川特岗教师考试模拟卷三教育公共基础知识

1.教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确方向采用科学方法获得良好发展，这句话的意思是（）。

A.学生在教育活动中是客体

B.教师在教育活动中是主题

C.教师在教育活动中是主导

D.教师在教育活动中不是主导

2.教育对社会政治经济制度的影响和作用，最主要是通过（）来实现。

A.培养人

B.直接参与政治活动

C.传播舆论

D.继承文化

3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识能力是不一样的

C.教育活动总要遵循身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

4.随着我国高等教育大众化、普及化，普及高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（）。

A.普通教育与职业教育

B.普通教育与基础教育

C.升学预备教育与就业预备教育

D.基础教育与预备教育

5.某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的（）。

A.示范性与榜样性

B.复杂性与创造性

C.全面性与细致性

D.主体性与长期性

6.国家颁布的基础教育课程基本规范和质量教育的纲领性文件是（）。

A.课程标准

B.课程计划

C.课程大纲

D.教学计划

7.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

A.充分地传授知识

B.尊重学生格，关注个体差异

C.培养学生正确的学习态度

D.让学生自主地选择课程

8.教学从本质上说是一种（）

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动

9.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）

A.感知与批评

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

10.教学要尽量使学生做到举一反三，闻一知十，需要遵循（）。

A.系统性原则

B.直观性原则

C.巩固性原则

D.启发性原则

11.教师所说的备课中的“备”，除了钻研教材，设计教法外还包括（）。

A.研究学生

B.设计作业

C.设计评价

D.指导方法

12.发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是（）。

A.集体教育模式

B.道德认知发展模式

C.社会学习模式

D.体谅模式

13.走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息张贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的（）。

A.环境陶冶法

B.奖惩结合法

C.实际锻炼法

D.品德评价法

14.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生依章做事和调节自己的行为。这体现了班级规范的（）。

A.指向作用

B.制约作用

C.自律作用

D.协调作用

15.个体的不同心理系统在发展速度，发展水平和发展时间上不完全相同，这说明心理发展具有（）。

A.连续性

B.顺序性

C.差异性

D.不平衡性

16.针对同一事件或现象人们有不同的反应的。有一元钱时甲说还有一元钱，很高兴啊；乙说只有一元钱，好痛苦啊，这反映出情绪有（）。

A.两极性

B.独特的主观性

C.明显的生理唤醒

D.不同的外部表现

17.学生在解复杂应用题和写作文时，在群体情境中往往不如单独完成的效果好，这种现象是（）。

A.社会助长作用

B.社会抑制作用

C.从众心理

D.责任扩散

18.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即（）。

A.直观性

B.自我中心化

C.泛灵论

D.形象性

19.智力的个体差异并不体现在（）上。

A.发展水平的差异

B.发展类型的差异

C.发展早晚的差异

D.各民族的差异

20.下列对学习的阐释，体现人本主义学习理论的是（）。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构，是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

21.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

22.儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（）。

A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础

B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息

C.程序性知识常常是创造的基础

D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化

23.在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是（）。

A.操作整合

B.操作熟练

C.操作定向

D.操作模仿

24.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下面体现“君子”根本品德形成过程的是（）。

A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是

B.质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子

C.不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也

D.学而不思则罔，思而不学则殆

25.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。小朋友的行为是（）。

A.道德行为的表现

B.逃避惩罚的表现

C.不良品德的反映

D.道德意志薄弱的反映

26.要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

27.教育活动必须符合国家和社会公众利益，这体现（）原则。

A.公共性原则

B.国家性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

28.某小学为部分学习差的儿童佩戴绿领巾，依据《中华人民共和国义务教育法》判断这是一种（）行为。

A.促进学生进步

B.令学生难看

C.促进学生思考

D.歧视学生

29.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展（）。

A.老年人教育事业

B.残疾人教育事业

C.体育特长生事业

D.流动人员事业

30.陶行知说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”，与之相关联的教师职业道德是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.终身学习

二、判断解析题（本大题共 6 小题，每个 4 分，共 24 分）判断下列每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上（√），错误的划上（×）。无论正误，并简述理由。

31.义务教育是所有儿童必须接受的国家公益事业。（）

32.教学评价指导思想是选择合适教学的学生。（）

33.教学实施中教师应用教材教，而不是教教材。（）

34.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。（）

35.越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。（）

36.学习困难学生就是智能不足的学生。（）

37.简述中小学常用的教学方法。（）

38.简述新课改下的教师观。（）

39.素质教育的基本内涵是什么？（）

40.简述影响群体成员士气的因素。

41.简述战胜挫折的策略和方法。

42.论述组织教学过程中需要完成的教学事项。

43.阅读案例回答问题一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上，老师带领着学生模拟开小火车，学生们学着火车呜呜的叫声，“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作，一边学唱这首歌……，学生都动起来了，教室里很热闹。老师没来得及总结，下课铃已响了，而学会唱这首歌的学生却寥寥无几。

（1）在新课改的视野下，运用个现代教学理论，如师生在教学过程中的地位作用、教学设计及实施等，对这节课的教学进行分析。

2020 年四川特岗教师考试模拟卷三 教育公共基础知识

2020 年四川特岗教师考试模拟卷三教育公共基础知识