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培训专业术语规范性表述调查问卷(7.30)
录音中...
各位老师好:
近年来在全体教师的共同努力下,学院培训规模不断扩大、培训方式方法不断创新,培训质量稳居高位。与此同时,也伴随了培训相关表述名目繁多、使用随意,各部门之间表述不统一,对不同表述尚未达成共识的问题。
以下选取的几类词汇,均是在学院的培训手册、制度文件或宣传稿件中正式出现过的表述。同一类别的词汇有些可能表征相同语义,可相互替代使用;有些可能有相似之处,但核心意思存在明显不同。请您根据自身的经验和理解,对以下问题客观作答,您的宝贵建议对促进学院培训专业化建设,凝聚学院共识非常重要。感谢您的大力支持!
教务部
一、培训项目、培训班次
*
1.
您认为,以上两个词汇所表示的意思是否相同?
是
否
*
2.
如相同,您建议统一采用哪种表述?
培训项目
培训班次
3.
如不同,您认为对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
二、培训班、进修班、研修班、研究班
*
4.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
5.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
培训班
进修班
研修班
研究班
6.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
三、培训专题、培训主题、培训模块、培训单元
*
7.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
8.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
培训专题
培训主题
培训模块
培训单元
9.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
四、培训大纲、教学计划、培训方案、教学日程
*
10.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
11.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
培训大纲
教学计划
培训方案
教学日程
12.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
五、培训方式、培训模式、培训方法
*
13.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
14.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
培训方式
培训模式
培训方法
15.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
六、参与式、自主式、体验式、研讨式、探究式
*
16.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
17.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
参与式
自主式
体验式
研讨式
探究式
18.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
七、专题报告、专题讲座、热点追踪、主题报告、主题教育、主旨报告
*
19.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
20.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
专题报告
专题讲座
热点追踪
主题报告
主题教育
主旨报告
21.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
八、(校长/书记/督学)讲坛、典型案例、案例教学
*
22.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
23.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
(校长/书记/督学)讲坛
典型案例
案例教学
24.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
九、原著导读、经典导读、国学讲堂
*
25.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
26.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
原著导读
经典导读
国学讲堂
27.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
十、岗位聚焦、特色聚焦、能力聚焦、结构化研讨、分班结构化研讨、分组研讨、分班研讨、分班专题学习
*
28.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
29.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
岗位聚焦
特色聚焦
能力聚焦
结构化研讨
分班结构化研讨
分组研讨
分班研讨
分班专题学习
30.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
十一、小班教学、小班专题课、平行选修课
*
31.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
32.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
小班教学
小班专题课
平行选修课
33.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
十二、学员论坛、专题论坛、经验交流、大班交流
*
34.
您认为,以上是否有表述
意思相同、可以合并
的词汇?
是
否
*
35.
如有,您建议合并同类项后,保留哪种表述?(可多选)
【多选题】
学员论坛
专题论坛
经验交流
大班交流
36.
您认为,对上述词汇的内涵或适用范围应如何区分、界定?
37.
您对培训专业术语的规范性表述还有何其它建议?
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