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杭州供电公司中层干部培训需求情况调查
录音中...
尊敬的各位中层干部：
您好！为了进一步了解杭州供电公司中层干部的培训需求，需要您配合完成本次调查问卷，请您根据个人的实际情况如实填写，我们将综合您的意见和建议，为制定杭州供电公司中层干部培训体系提供科学客观的事实依据。
本次调查问卷共分为三个部分，分别是个人信息、能力现状和培训需求，总计25题。
再次感谢您在百忙之中参与这次调查！
第一部分：个人信息
填写说明：本部分为单选题，请您按照实际情况，选择对应选项。
*
1.
您的性别：
A 男
B 女
*
2.
您的年龄：
A 30岁以下
B 30-39岁
C 40-49岁
D 50岁及以上
*
3.
您的最高学历：
A 高中/中专及以下
B 大专
C 本科
D 硕士研究生
E 博士研究生及以上
*
4.
您的入职年限：
A 0-9年
B 10-19年
C 20-29年
D 30年及以上
*
5.
您所属部门的下属人数：
A 0-9人
B 10-19人
C 20-29人
D 30人及以上
*
6.
您以往参加过几次与管理岗位相关的培训？
A 0次
B 1-3次
C 4-6次
D 7-9次
E 10次及以上
第二部分：能力现状
填写说明：（1）能力重要程度：很重要5>不重要1；（2）能力现状自我评价：完全满足工作需求5>完全不能满足工作需求1；（3）培训迫切程度：非常迫切5>不迫切1。本部分为单选题，请您按照实际情况，选择对应分值。
*
7.
职业道德与责任意识：工作中能坚持原则，谨守职业道德标准；在面临复杂、不确定的环境时，敢于果断决策，大胆作为，并勇于承担相应的风险和责任。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
8.
行业把握与大局观念：对电力行业及相关政策法规有充分的了解和把握，在对关键经营管理问题进行决策时，能够从公司大局着眼。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
9.
自我管理能力：在面对困难时控制负面情绪的能力。有较强的自我认知能力，能够按计划去完成自己该完成的工作。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
10.
问題分析与解决能力：能系统收集对解决问题最有用的材料和信息，全面分析问题的各个方面及其重要细节，选择一个最合适的解决方案。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
11.
计划条理与目标管理能力：能正确理解公司目标，并根据公司目标拟订部门目标和工作计划，善于将宽泛的部门目标转化为具体的目标、标准以及行动计划。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
12.
抗压能力：对逆境引起的心理压力和负性情绪的承受与调节的能力。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
13.
政策领悟与执行能力：能够掌握国家及公司的相关政策法规，能够及时、有效组织各类资源，通过说服、协调等方式得到相关部门或人员的支持，以使所做的计划得以顺利进行。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
14.
沟通与影响能力：在沟通中，能清晰、有力地表达自己的观点和立场，富有激情和感染力，善于表达并坚持自己的观点和利益，而使对方乐于接受。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
15.
组织协作能力：善于建立对等合作平台；重视他人观点和意见，以合作态度处理人际之间的矛盾，将整体利益置于个人利益之上。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
16.
团队建设能力：明确本部门或团队的整体目标和使命，并明确各成员的职责，以团队整体任务的出色完成作为团队的绩效标准，鼓励利于团队整体的行为。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
17.
部属培育与激励能力：有培养他人的意愿与倾向，关注他们的潜能与可塑性，考虑员工个人发展目标，提供学习和培训等各种锻炼机会，并在实际工作中帮助其成长。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
18.
领导能力：采用各种管理手段，运用管理者的影响能力，协调组织内部关系，优化人员配置，促进团队合作，实现组织的整体目标。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
*
19.
创新能力：善于在自己的工作岗位上创新自己的工作能力，能够积极思考，在实践中学习，在学习中实践，产生新的工作思路、方法、措施，不断改进工作环节中的不足之处，提高工作效率。
5
4
3
2
1
您认为该项能力的重要程度？
您认为该项能力的重要程度？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力现状的自我评价？
您对该项能力的培训迫切程度？
您对该项能力的培训迫切程度？
第三部分：培训需求
填写说明：本部分为多选题，请您按照实际情况，选择对应选项。
*
20.
公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：
【
最多
选择4项】
有标杆企业经验的实战派知名企业专家
理论功底深厚的学院派知名教授学者
公司高层管理人员
有丰的授课技巧和经验的职业培训师
有丰富项目经验的咨询公司高级顾问
公司内部讲师
对公司业务很了解的本系统优秀同事
其他（请说明）：
*
21.
以下为个人素养类课程，哪些是您期望参与的？
【
最多
选择3项】
《加强领导干部党性修养和作风建设》
《管理者的哲学思维》
《系统思考与战略思维》
《职业形象与高级商务礼仪》
《管理者的语言艺术》
其他（请说明）：
*
22.
以下为形势政策类课程，哪些是您期望参与的？
【
最多
选择2项】
《电力市场发展态势解读》
《新能源与电力发展》
《智能电网发展态势解读》
《当前宏观经济形势热点分析》
其他（请说明）：
*
23.
以下为领导力和执行力类课程，哪些是您期望参与的？
【
最多
选择5项】
《科学决策理论与方法》
《工作授权与管理》
《中层管理者风格认知》
《中层管理者的髙效执行力》
《危机管理与突发事件应对》
《九型人格与领导力》
《高效团队建—体验式培训》
《跨部门沟通与有效协调》
《中层干部管理技能与领导力提升》
其他（请说明）：
*
24.
以下为综合发展类课程，哪些是您期望参与的？
【
最多
选择8项】
《博弈论与管理决策》
《目标与计划管理》
《卓越管理者的核心管理技巧》
《哲学思维与管理艺术》
《国学与传统文化》
《冲突管理学》
《非财务人员的财务管理》
《管理沟通与非物质激励》
《组织变革与有效干预》
《阳光心态与情绪管理》
《健康与养生》
《中国书画鉴赏》
《家庭与亲子教育》
《优秀管理者的PPT设计演示》
其他（请说明）：
*
25.
以下各种培训方式中，哪些是您希望培训中可以采用的？
【
最多
选择5项】
课堂集中培训
视听教学
沙盘模拟
案例教学
行动学习
座谈研讨会
参观交流
教练技术
体验式培训（室内）
体验式培训（室外）
其他（请说明）：
评价对象得分