公共管理学院学风建设问卷调查

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1.
你认为目前学校的学风状况如何
很好
较好
不好
很差
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2.
你认为校园学风建设是否有必要
培养了良好的学习氛围，十分必要
有一定作用，较为必要
对学习氛围影响不大，不太必要
毫无作用，没有必要
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3.
你认为你在大学的学习的态度是怎样
自己的梦想和前途而自发奋斗
父母的期望而努力学习
无需太过认真，能顺利毕业找到工作就行
学不学无所谓
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4.
你在大学阶段的主要发展目标是什么?
全面提高自身素质,为实现人生理想做准备
掌握一技之长,为就业打好基础
为了获得文凭
没想过
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5.
您的学习目标或计划的定制情况?
完全未曾想过
只是根据学业的要求,走一步看一步
有短期的学习计划和计划,并为此努力
有长期的学习目标和计划，并一直严格践行
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6.
你周围的同学是否对学习很感兴趣且很努力
绝大多数
差不多有一半
很少有
没有
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7.
你课下用在学习上的时间有多少
每天1-2小时
每天3-4小时
每天5-6小时
更多
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8.
你对你的培养方案有多了解
非常了解
比较了解
不太了解
完全不了解
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9.
你对于任课老师留下的作业态度是
可以巩固已学知识，应该积极独立完成
完成作业是学生责任，应该完成
对于学习作用不大，为了应付检查可以抄别人的
给自己增添了很多负担，不想写也常不写
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10.
在过去的考试中有过作弊的行为和想法吗，
从没有想过作弊
有过这样的想法，但还没有这样的行为
有过这样的行为，但不多
担心考试不及格，经常设法作弊
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11.
对于逃课旷课你的态度是
以学业为重，绝对不能旷课
如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原
旷课与否不重要，不影响学习就行
无所谓，个人自由
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12.
你对与老师交流的态度是
完全不愿意与老师交流
仅对于实在无法解决的问题才愿意与个别老师交流
只愿意与自己感兴趣的科目的老师交流
愿意积极与老师交流，认为与老师交流可以建立良好师生关系，有利于课程学习
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13.
你目前学习的主要困难是
学校教学水平的差距
自我控制能力不足，很难培养良好的学习习惯
个人学习基础差，与同学之间存在较大差距
个人交流能力不佳，很难参与常见的课程小组学习
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14.
你在学习中遇到困难无法解决时，一般怎么办
向老师请教
通过图书馆或互联网查资料
与同学或者学长学姐商量
放弃思考，置之不理
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15.
你认为身边同学上课迟到早退逃课旷课的最主要原因是【多选题】
对所学专业或课程没有兴趣
授课老师水平不高，授课效果不好
课程难度低，期末突击复习便可通过
社团等其他活动多
沉迷网络社交、游戏，自律意识差，无心上课
任课老师课堂考勤管理宽松
因为很多同学都这样，所以随大流
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16.
创建优秀学院学风，你认为可以从哪些方面入手【多选题】
加强师资队伍建设，提高教师上课水平
加强学术交流和经验分享，多开选修课、讲座
加强学生管理，严肃课堂纪律和考勤
改善学校的软硬件设施
加强学生职业目标培训和职业生涯规划，明确学生学习目标
组织课外科研竞赛、兴趣小组等
提高学生自身素质
17.
对于学院学风建设，你还有什么别的建议
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